2025春统编版小学道德与法治三年级下册教学计划及进度表.docxVIP

2025春统编版小学道德与法治三年级下册教学计划及进度表

一、教学指导思想

本教学计划以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，结合三年级学生的认知特点和心理发展规律，注重培养学生的道德意识、法治观念和社会责任感。通过贴近学生生活的教学内容，引导学生树立正确的价值观，增强社会参与意识，培养良好的行为习惯。

二、教学目标

1.知识与技能目标：

了解自我与他人的关系，学会尊重他人，培养团队合作意识。

认识家乡的自然环境和文化特色，增强对家乡的热爱。

了解公共生活的规则和意义，学会遵守公共秩序。

认识交通方式的多样性，掌握基本的交通安全知识。

2.过程与方法目标：

通过情境模拟、小组讨论、案例分析等方式，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

通过实践活动，增强学生的社会参与意识和实践能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生尊重他人、关心集体的良好品质。

增强学生对家乡的自豪感和责任感。

引导学生树立规则意识，培养社会责任感。

提高学生的交通安全意识，增强自我保护能力。

三、学情分析

三年级学生正处于道德认知发展的关键期，他们开始关注自我与他人的关系，但对社会规则的理解还不够深入。学生的好奇心和求知欲较强，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动激发学习兴趣。此外，学生的生活经验有限，需要通过具体的情境和案例帮助他们理解抽象的道德与法治概念。

四、教学内容分析

本册教材分为四个单元，内容贴近学生生活，注重实践性和体验性：

1.第一单元我和我的同伴：引导学生认识自我与他人的关系，学会尊重他人，培养团队合作意识。

2.第二单元我在这里长大：通过了解家乡的自然环境和文化特色，增强学生对家乡的热爱和责任感。

3.第三单元我们的公共生活：引导学生认识公共生活的规则和意义，学会遵守公共秩序。

4.第四单元多样的交通和通信：帮助学生了解交通方式的多样性，掌握基本的交通安全知识。

五、教学重点与难点

1.教学重点：

引导学生学会尊重他人，培养团队合作意识。

增强学生对家乡的热爱和责任感。

帮助学生树立规则意识，学会遵守公共秩序。

提高学生的交通安全意识。

2.教学难点：

如何将抽象的道德与法治概念转化为学生易于理解的内容。

如何通过实践活动增强学生的社会参与意识和实践能力。

六、教学方法与策略

1.情境教学法：通过创设贴近学生生活的情境，帮助学生理解道德与法治知识。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考问题并寻找解决方案。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力。

4.实践活动：通过社会调查、角色扮演等实践活动，增强学生的社会参与意识。

七、教学进度安排

本册教材共16周，每周2课时，总计32课时。具体教学进度安排如下：

周次

单元

课题

教学内容

课时

第1周

第一单元

我和我的同伴

认识自我与他人的关系

2

第2周

第一单元

我和我的同伴

学会尊重他人

2

第3周

第一单元

我和我的同伴

团队合作的重要性

2

第4周

第一单元

我和我的同伴

实践活动：小组合作完成任务

2

第5周

第二单元

我在这里长大

家乡的自然环境

2

第6周

第二单元

我在这里长大

家乡的文化特色

2

第7周

第二单元

我在这里长大

实践活动：家乡文化调查

2

第8周

第二单元

我在这里长大

增强对家乡的热爱

2

第9周

第三单元

我们的公共生活

公共生活的规则

2

第10周

第三单元

我们的公共生活

遵守公共秩序

2

第11周

第三单元

我们的公共生活

实践活动：模拟公共场景

2

第12周

第三单元

我们的公共生活

培养社会责任感

2

第13周

第四单元

多样的交通和通信

交通方式的多样性

2

第14周

第四单元

多样的交通和通信

交通安全知识

2

第15周

第四单元

多样的交通和通信

实践活动：交通安全演练

2

第16周

复习与总结

复习与总结

复习与总结

2

八、具体教学实施

第一单元我和我的同伴

1.第1周：认识自我与他人的关系

教学目标：引导学生认识自我与他人的关系，学会尊重他人。

教学过程：

导入：通过故事或视频引入主题。

新授：讲解自我与他人的关系，引导学生思考如何与他人相处。

活动：小组讨论“我眼中的自己和他人”。

总结：强调尊重他人的重要性。

2.第2周：学会尊重他人

教学目标：培养学生尊重他人的意识。

教学过程：

导入：通过案例引入主题。

新授：讲解尊重他人的具体表现。

活动：角色扮演“如何尊重他人”。

总结：强调尊重他人是良好人际关系的基础。

3.第3周：团队合作的重要性

教学目标：引导学生认识团队合作的重要性。

教学过程：

导入：通过游戏引入主题。

新授：讲解团队合作的意义和方法。

活动：小组合作完成任务。

总结：强调团队合作的重要性。

4.第4