四年级下册心理健康教案-第二十八课 超越嫉妒—学会赞美别人｜北师大版.pdf

超越嫉妒——学会赞美别人

一、教学目标

通过本节课的活动，使学生能正确认识自己，接纳自己，

认识到赞美别人在人际交往中的魅力，学会发现别人的优点，掌握一

些赞美别人的方法和技巧，体会愉悦的情感。

二、教学难点

学会用真诚、积极的态度赞美他人。

三、教学过程

（一）启发谈话，歌曲导入。

1．暖身操：蜗牛与黄鹂鸟

2．启发谈话，导入新课

（二）寻找优点，激发情感，尝试赞美，情绪体验

爱玩是孩子的天性，而游戏则永远是孩子们玩耍的主题，好比玩的

游戏对孩子具有无穷的魅力，我采用“摘叶子”游戏，请孩子们参与

其中。

1、请摘叶子的同学来说一说叶子背后这位同学身上的优点。

2、把写有他们的优点的优点卡，贴到这棵大大的优点树上。

（无论是抽纸条的学生，还是被抽到的同学，都是兴致高涨，充

满了期待，尤其是被抽到的同学更是坐姿端正，再要谈和他朝夕相处

的小伙伴的优点，同学们更是信手拈来，此时我引导学生多角度，全

方位的发现别人的优点，不光是学习方面，如劳动、纪律、卫生、文

明礼貌、自理能力、爱护环境等，从