2024年新沪教版九年级上册化学课件 第4章 认识化学反应第3节 化学方程式的书写及应用.pptx

第4章认识化学反应

第3节化学方程式的书写及应用

1.能正确书写常见反应的化学方程式，说出其意义。

2.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单

问题，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

1.化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子称为化学方程式。

2.化学方程式的书写

(1)化学方程式的书写原则

绝不能臆造事实上不存在的物质和化学反应

不能任意编造物质的化学式

等号两边各原子的种类与数目必须相等

以客观事

实为依据

符合质量守恒定律

化学方程式的书写原则

(2)化学方程式的书写步骤

①书写步骤：

一写、二配、三注、四查。

一写

一写

写出反应物和生成物的化学式

(反应物在左边,生成物在右

边),中间用“_连接,将化学反应中的条件[例如点然、加热

(常用“△”表示)、光照、通电和催化剂等]用文字或符号在短线上面标注

(如果反应物、生成物的种类超过一种,用“十”连接)

一写

写出反应务和生成物的学式

应当在左总,生前物在古划中间那一哇将瓶应中的条片车月力点熊常那口表示)、通和

靠化材等了用文字黄待号在每贵上

面标注

-

(果反应苏、生成

物物积类超过一节,

那一十连1)

二配

二配

配平化学方程式,根据反应前后原

子的种类和数目不变的原理,计算反应物和生成物的化学计量数,写在相应物质化学式前,使反应前后各种元素的原子个数相等,并将“”改成“=”

30₂

自平化草方程式,根敲反应前后原

的神类和期目不变均原凰,计算

反应为和生成物均学计量数,写

在省应发质化学式道,颇反应前后

各航元素的原于个黄相等,并染”一

最二”

M

2KX=+

302

三注

三注

如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“1”或↓标明

30₂1

如反应中有气体放出或在溶液中有沉

三注淀生成，就在生成的气体我沉淀物化

学式的右边分别月个标明

鹃

20027+

3₂1

四查

检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当

检查化学式书写是否王确，化学方程式是否配平，反应四查

条件标注是否王确，生成物状态符号是否恰当

四查

检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当

特别提醒

化学方程式的反应条件书写需注意

1.正确区分反应条件与反应过程：如“点燃”与“燃烧”不同，“点燃”是反应条件，而“燃烧”是反应过程。

(√),

如

2.不要混淆“点燃”与“加热”,“点燃”是指在外界热源(如酒精灯、

火柴等)提供热量的条件下，使可燃物发生燃烧，燃烧后，热源可撤掉；“加热”是指热源始终为反应提供热量，维持反应的进行，撤掉热源反应就会停止。如镁条在空气中点燃，

3.若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他条件，一般将“△”写在“=”下边，其他条件写在“=”上边。如

②符号“个”“↓”的使用：

都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物化学式的右边。

a.如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边注“个”;溶液中的反应如果反应物中无固体，生成物中有固体，

在固体物质的化学式右边注“↓”。

b.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物右边就不注“个”。

同理，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物右边也不注“↓”。

[解析]A选项的反应物中有气体，气体生成物化学式右边不标注

“个”;C选项磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷的化学

式应为P₂O₅;D选项中的反应条件应为“点燃”。

典例1下列化学方程式书写正确的是(B)

(3)化学方程式的配平

化学方程式的配平是指根据反应前后原子的种类和数目不变的原理计算反应物和生成物的化学计量数，写在相应物质化学式前，使反

应前后各种元素的原子个数相等。常见的配平方法：

①最小公倍数法

a.适用范围：适用于两边原子个数差异较大的化学方程式。

找出式子两边各只出现一次，且原子个数相差

较大的元素，求出其原子个数的最小公倍数

用所得最小公倍数分别除以含有该元素的化

学式中该原子的个数，所得数值就是相应化学式前的化学计量数(先配化合物，后配单质)

由已知的化学计量数，推导求出其他化学式的化学计量数，注明反应条件“个”,并检查化学方程式两边各原子个数是否相等

P+0₂——P₂O₅

2050

最小公倍数：2×5=10

P+O₂=P₂O10÷2=510÷5=2 50₂2P₂O

P+50₂2P₂O

4P

点燃

4P+50₂——2P₂Os

b.步骤(以P+0,