第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：从隋唐盛世到五代十国

2.教学年级和班级：高一上学期统编版必修中外历史纲要上

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，引导学生认识到历史发展的规律性。

2.增强学生的历史时空观念，使学生能够理解隋唐盛世到五代十国时期的历史背景和演变过程。

3.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献，培养学生对历史事件的判断和解读能力。

4.培养学生的家国情怀，让学生认识到隋唐盛世对中华文明的贡献，激发学生的民族自豪感。

5.培养学生的批判性思维，引导学生对历史现象进行多角度分析，形成自己的观点。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：隋唐时期的社会经济与文化发展。具体包括唐朝的均田制、科举制的完善，以及唐诗、书法、绘画等艺术成就的介绍。

-重点二：五代十国时期的社会动荡与地方割据。需要学生理解五代十国时期的政治分裂、战乱频繁以及地方政权的特点。

2.教学难点

-难点一：隋唐时期社会变革的理解。学生需要理解均田制、科举制等制度的实施对社会经济文化发展的影响，以及这些制度的历史作用和局限性。

-难点二：五代十国时期政治格局的把握。学生需识别并分析五代十国的政治特点，如朝代更迭频繁、地方割据严重等，以及这些特点对历史进程的影响。

-难点三：历史人物评价的多样性。在介绍历史人物时，如唐太宗、李白等，学生需要学会从不同角度评价历史人物，理解历史评价的复杂性和多面性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学互动平板、电子白板

-课程平台：统编版历史教材配套教学资源平台

-信息化资源：隋唐盛世到五代十国时期的历史图片、视频资料、在线历史地图

-教学手段：PPT演示文稿、历史故事剧本、角色扮演活动、小组讨论

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放隋唐时期的历史纪录片片段，引导学生观察画面中的建筑、服饰、生活场景等，初步感受隋唐盛世的风貌。

2.提出问题：隋唐时期为何被称为盛世？这一时期有哪些重要的历史事件和人物？通过问题激发学生的兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（25分钟）

1.隋唐时期的社会经济与文化发展（10分钟）

-介绍隋唐时期的均田制、科举制，分析其对社会经济文化发展的作用。

-以唐朝为例，讲解唐诗、书法、绘画等艺术成就，引导学生感受隋唐文化的繁荣。

2.五代十国时期的社会动荡与地方割据（10分钟）

-分析五代十国时期的政治特点，如朝代更迭频繁、地方割据严重等。

-以具体的历史事件为例，如黄巢起义、五代十国时期的政治斗争等，让学生了解这一时期的社会动荡。

3.历史人物评价的多样性（5分钟）

-以唐太宗、李白等历史人物为例，引导学生从不同角度评价历史人物，形成自己的观点。

（三）巩固练习（10分钟）

1.填空题：填写隋唐时期的历史事件、人物、制度等。

2.选择题：判断正误，加深学生对历史知识的理解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，分析隋唐时期的社会经济与文化发展对后世的影响。

2.教师提问：针对本节课的重点和难点，提出问题，引导学生思考。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享自己在学习过程中的收获和困惑。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的历史唯物主义观念，引导学生认识到历史发展的规律性。

2.增强学生的历史时空观念，使学生能够理解隋唐盛世到五代十国时期的历史背景和演变过程。

3.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献，培养学生对历史事件的判断和解读能力。

4.培养学生的家国情怀，让学生认识到隋唐盛世对中华文明的贡献，激发学生的民族自豪感。

5.培养学生的批判性思维，引导学生对历史现象进行多角度分析，形成自己的观点。

教学双边互动，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识，提升核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-隋唐时期的政治制度：介绍唐朝的三省六部制，以及五代十国时期的政治体制特点，如节度使制度等。

-隋唐时期的经济发展：探讨隋唐时期的经济政策，如均田制、租庸调制，以及农业、手工业、商业的繁荣。

-隋唐时期的文化艺术：深入研究唐诗、书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的发展，以及它们对后世的影响。

-隋唐时期的对外交流：分析隋唐时期与周边国家及西域、欧洲的交流，如丝绸之路的繁荣。

-隋唐时期的社会生活：介绍隋唐时期的社会风貌，包括服饰