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作文审题和扣题技巧

教学目标：

学会审题。

学会扣题。

教学重难点：

学会审题和扣题。

教学过程：

创设情景，美好开课

活动情景：同学们，语文考场上流传着一句颇有道理的佳话叫“得作文得天下”，这句话虽然不完全正确，但它是有一定道理的，考语文你的作文得高分了，那么你的语文成绩不会差到那里去。要作文得高分，首先要正确地审清题目的意思，怎样才能审清题目意思呢？这节课老师和大家一起来学习。

开课活动：板书课题。

架构任务，美好学习。

任务一：明确审题意义，学会审题，把握作文题目的写作要求。

活动：1.读读下面一段话，找出段落中的关键词，并说说它的意思。

审题：就是仔细分析作文题目，弄清题目的题材，找出写作的对象，明确写作的范围和题眼（关键词），根据写作的要求，从而确立写作关键，进行立意构思的过程。

学生齐读。

找出段落中的关键词。

交流汇报。

教师小结。

活动2：先分析例题，再把学到的方法，完成练习。

题目：阅读，让我陶醉。

要求：1.写出自己的读书经历，以及自己在读书过程中的态度。2.有真情实感，有创意地表达。3.书写工整，不少于450字。

齐读题目。

师生交流分析例题，找出关键词。

题材：写事记叙文

对象：自己

范围：写读书经历和感受

题眼：陶醉

写作关键：1.写出自己的读书经历，如：读了那些书，书中那些情节吸引我，让我陶醉其中？我当时的感受如何？2.有真情实感，有创意地表