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XXXX中学2024-2025年度综合实践活动方案
综合实践活动时基础教育课程体系的必修课之一。开展综合实践活动,有利于实现学校的生命化教育理念,有利于培养学生的实践创新能力。通过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境,让学生亲身参与实践,并将所学知识应用于实践,在实践中获取信息时代所需的各种知识和能力。
一、指导思想
为了切实贯彻教育部下发《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,依据《XX省普通高中综合实践活动教学实施意见》要求,根据新课程标准的要求,结合我校实际,特制订实施方案如下:
二、课程实施目标
综合实践活动课程的目的是让学生联系自然和社会实际,通过亲身体验和相关内容的学习,积累和丰富直接经验,促进学生综合素质的发展和提高,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过本课程学习,使学生获得参与专题研究、社会实践与社区服务的切身体验,掌握科学研究的基本方法与实践技能,培养服务意识与奉献精神,学会合作与分享、尊重与欣赏,养成实事求是的科学态度、良好的生活态度,关注自然、关注社会、关注未来,形成良好的社会责任感和使命感。
三、课程的内容和实施办法
(一)党团活动
党团活动由学校党委和团委组织实施,对高中三年进行统筹规划安排,坚持课内与课外、校内与校外相结合,强化活动与实践体验。通过党团意识教育、升旗仪式和主题教育活动,参观校党史、市博物馆或爱国主义教育基地,培养对中国共产党、中国共青团的情感认同,获得具有积极意义的价值体验。
实施方法包括:
1.“开学第一课”主题活动
2.借助传统节日(清明节、国庆节等)开展专题教育
3.思政大讲堂、永怀大讲堂
4.“我与祖国共成长”国庆系列主题活动
5.每周升旗仪式
6.主题班会
(二)学生发展指导
学生发展指导涵盖自我认知、学业选修指导、职业行业体验和专业选择指导四部分内容。高一年级侧重于自我认知及学业选修指导,帮助学生合理选课;高二、高三年级侧重于职业行业体验和专业选择指导,帮助学生了解普通高考、强基计划、综合评价招生,及其他特殊类型招生的条件要求,有效指导学生合理选择大学专业。
学生发展指导由学校学生发展指导中心负责。实施方法:
1.生涯规划是我校的特色课程,搭配心理课在高一年级每周一节,主要是自我探索和学业指导的课程;在高二年级间周一节,课程主要是对专业职业行业的探索。高三主要以了解高考政策、填报志愿等内容为主,聘请校外专家以讲座的形式进行。
2.通过问卷调查学生们最感兴趣的大学专业,生涯老师整理相关内容,印发给学生。
3学校微信公众号每半月推送专业选择指导的文章或微课。
4.通过家委会招募家长志愿者给学生做职业介绍讲座。
5.联系荣成各大企业建立荣成一中学生生涯规划实践基地,让学生切实走进现场进行职业和行业体验。
(三)社会实践
社会实践主要内容包括军训、劳动教育、专题教育、志愿服务和社团活动等。
1.军训
这是一个必修项目,也是社会实践课程的一项重要内容,主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
军训由学校统一组织,在高一新生入学期间完成,至少一周时间。
2.劳动教育
劳动教育具有树德、增智、强体、育美等综合价值,在提高学生劳动意识、养成劳动习惯,提升劳动技术和技能,形成高尚劳动品质等方面具有不可替代作用。
我校劳动教育开展主要有以下形式:
(1)与通用技术课程相结合。高中三年学生必须完成一件通用技术作品创作,设立通用技术作品展览室,展示学生优秀作品,让参观的学生体会到劳动带来的收获和喜悦。
(2)借助妇女节、母亲节等传统节日开展“我为妈妈做道菜”和“家务大比拼”等活动。
(3)各年级结合职业、行业体验和校内外的志愿服务开展好日常劳动教育。
(4)学校打造劳动教育基地,包括生活用电、生活用水、烘焙生活、酿造生活四个实践教室,每学年组织学生进行体验。
3.专题教育
我校专题教育主要有以下几种形式:
(1)中华优秀传统文化教育,主要包括传统文化课程和早晨的经典文化诵读、“我们的节日*中秋”系列主题活动、重阳节主题活动等。
(2)安全教育,借助齐鲁安全教育平台的学习任务以及各项安全演练,开展“全国交通安全日”和“抵制毒品预防教育”主题活动。
继续健全和工作机制
(3)心理健康教育,依托心理课程开展各主题的心理活动,如5.25心理健康月活动、学生课外拓展、家庭教育宣讲团进校园等活动。
(4)法制教育,邀请法制副校长进校园,开展法制讲座。
5.志愿服务
(1)完善志愿服务活动记录单,丰富了评价体系和回访抽查机制,编辑印刷成3年一体的志愿服务活动记录本。学生可以直观的看到服务的总体时长,也可以让教师更好的对学生的志愿活动给予评价。
(2)联系各大社区和公益性场所,通过校学生会志愿服务部定期发起志愿活动。为减轻志愿荣成及社区压力,学校也陆续开展多种志愿活动,如绿色校园、学生讲
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