中学2025年劳动教育计划.docx

XXXX中学2025年劳动教育计划

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【教育理念】

习近平总书记在教育方针中强调劳动教育，“要在学生中弘扬劳动精神，教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，这对学生的全面发展具有重大意义。

在急剧变化的时代，教育的价值是“引出潜能”，是“激发热忱”，是“唤醒创造”，是“培养能力”，是“塑造素养”。我校一直秉承“行美”的课程理念，注重学习与现实世界的联系，注重学习的过程。通过劳动育人，改变学生的劳动观念，培养学生的劳动意识，提升学生的劳动技能。通过劳动教育的内伸、外延，进而提高广大中学生的劳动素养，为他们的终身发展和人生幸福奠定基础。

【教育思路】

学科融合是我校劳动教育的主要特征，它通过劳动将所学的知识进行系统的融合。主体课程与特色实践活动的路径不是彼此独立的，而是相互交融在一起。并且将语文阅读与写作、美术与绘画欣赏，化学、生物、思政等学科与劳动教育进行嵌入式融合，课程不再是“孤军作战”，关联与整合成为课程的常态。同时将劳动教育与家庭教育、研学活动相结合，打造具有我校特色的劳动教育课程群。让学生通过相应的活动，培养学生的劳动意识，树立集体观念和协作精神，提高学生的整体劳动素养。

【教育目标】

1.依托国家课程，挖掘相关课程中劳动教育的内容，通过课堂的渗透，充分发挥劳动教育育人的主渠道，改变教师、学生对劳动教育的认识。

2.通过拓展课程的开发，培养学生从最初的动手的基本技能转向动脑的思维转变。

3.依托校内劳动和校外劳动两条主线，做好劳动教育的内伸、外延。

4.分层次有步骤地开展家庭教育“我是小厨师”活动，鼓励学生亲手烹制健康食物，激活学生生活本能，提高动手能力、自理能力。

5.开展“劳动教育成果展”系列活动，让学生增强劳动教育的成就感，从而树立正确的价值观、人生观。

6.加强宣传，提升家长劳动教育意识，为学生的家庭劳动教育提供保障。

7.营造浓郁的劳动教育校园文化氛围，创建健康成长的和谐教育环境。

【实施过程】

第一阶段:准备阶段

1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。

2.制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。

3.做好劳动教育校本课程。利用假期对已有的课程进行再次打磨，针对上学期问题进行修正。

第二阶段:实施阶段。

1.加强师资队伍建设，提升教师编写劳动教育社团课程纲要的能力。积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。

2.利用多种途径与载体。通过家长会，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能;通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。

3.课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。

4.加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“三好学生”等的依据之一。

5.保证课时。依照国家规定的综合实践课的开课要求，从课时上保证劳动教育的时间要求。

一、劳动教育知识课

1.教育目标

（1）认识劳动教育的意义；

（2）通过知识系统的讲解，掌握某一或某些方面的劳动技能；

2.活动设计

（1）通过国家课程综合实践课程，给学生灌输劳动教育的理念，通过课堂的渗透明白“五育”的重要性。

（2）通过拓展课程的具体学习，学习某一方面的技能，增强学生获得成功的体验。比如丝网花社团、贝雕社团等，通过学生的参与，亲自完成相应的作品，体验成功的意义。

二、劳动教育情感课

?1.教育目标

（1）通过国家课程主阵地培养学生的劳动情感；

（2）学会感恩，学会共情；

（3）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

?2.活动设计

（1）校内活动：

带领学生走进校园和校外实践基地，观察农作物以及花的成长和收获过程；

带领学生进行成功体验，利用社团“收获节”，体验劳动过程的愉悦。

（2）校外活动

通过研学以及志愿的形式，体验不同的劳动场景，了解劳动者的艰辛，培养学生的吃苦耐劳的精神。

（3）家庭活动

注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

三、劳动教育践行课

1.教育目标

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