小学劳动教育实施方案.docx

打造劳动清单，深耕劳动基地，做实劳动教育实施方案

一、基本情况

优化劳动实践项目，打造“校园、家园和田园”三园劳动清单，将劳动教育与学生的家庭生活、校园生活有机结合，丰富学生的劳动体验，提高劳动能力，培养劳动习惯；依托校外劳动实践基地和校内劳动社团，结合每学期的劳动周活动，带领学生全面开展劳动教育及职业体验，帮助学生树立正确的劳动观念和职业态度；通过劳动技能等级评价和劳动技能PK赛，提升学生的劳动意识、意志品质和综合能力。

二、工作原则

（一）劳动教育与全面发展（德、智、美、体）相结合

劳动素养的实质，包括劳动活动在一个人的精神生活中的作用和地位，以及劳动创造中的充实的智力内容、丰富的道德意义和明确的公民目的性。

（二）劳动中个性的发挥、显现和发展相结合

我们的劳动教育理想是使每一个人早在少年时期和青年早期就能领悟到劳动能使他的自然天赋更全面、更明显的发挥出来，劳动会带给他精神创造的幸福。

（三）劳动的崇高道德性及其明确的公益目的性

我们要力求让那种要为社会带来利益的愿望激励学生去劳动。孩子们积极参加创造全民财富的活动中（提高土壤肥力，栽培后田林，参加经济和文化生活设施的建设）。引导孩子们在童年和少年期就开始关心社会的利益，并培养一种义务感和荣誉感。

（四）劳动的多样性

孩子具有一种特殊的天性，就是总希望把两三种操作方式和工作技巧不同而且各具不同特点的劳动活动互相变换、交替和结合着进行。每个学生又能从从事的两种或三种劳动中获得各自不同的技能和技巧。孩子们在少年和青年早期的劳动越多样化，他们进入青年期，选择专业的自觉程度就越高，他们个人倾向也就越能充分的发挥出来。

（五）劳动的经常性和连续性

只有经常不断地劳动才能丰富精神生活。只有当孩子从事那种必须经常对他进行思考和操心的的劳动时，劳动活动的创造性制才会在他面前展现出来。

三、工作要求

（一）注重过程，尊重个性

劳动教育注重实践操作，要求学生积极参与，灵活运用所学知识和技能，发挥个人特长和才能，培养学生自信心和实际操作能力。

（二）立足实践，注重理论

劳动教育教学需要把理论教学和实践操作结合起来，让学生在实践中掌握理论知识，从实践中发现问题和解决问题的方法，培养学生的创新能力和实际操作技能。

（三）注重安全，保障健康

劳动教育教学需要严格遵守安全操作规程，确保学生的身体健康和人身安全，同时也需要注重环境保护和资源节约，培养学生的环保意识和社会责任感。

（四）注重实效，关注质量

劳动教育教学需要关注实践效果和成果的质量，注重培养学生的实际技能和职业素养，提高学生的竞争力。

（五）注重团队，强化合作

劳动教育教学需要倡导合作、分享、互助的精神，培养学生的团队合作和协作能力，让学生学会与人沟通和合作，更好地适应社会和未来的发展。

四、工作计划及措施

1.2月-4月融合本地区域文化和项目化学习规划校内劳动兴趣小组，提升教师个人业务能力，优化师资队伍建设；积极开展教研活动，学习劳动课标，引领教师提高劳动教育意识，优化劳动教育课程结构；学习优秀课例，并打摩课例，争取在劳动优课和劳动优质课中有提升。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2.5月、10月，采取间周双节劳动课程的方式全面推开校内外劳动教育，让学生体验不同职业劳动的艰辛、享受劳动带来的收获和乐趣，了解不同职业并初步做好职业规划。

3.4月-9月丰富劳动教育课程。突出中草药进校园课程，建设好学校耕读园中草药基地,并做好中草药种植基地的养护，将中草药工作继续做实。

?4.继续建设“4+n”主题教室。校内建设国医堂、珍草堂、邈艾坊和景圣堂四个中医药文化主题教室，还有自然之恋、酵爱人生、“救”在身边、“带”我成长等四个与中医药相关联的主题教室。全校范围内学习中医药文化，了解各类中草药的形态特征、药用价值，并学习中医经络拍打操。?

5.学校专门开辟“本草园”，作为学生的劳动实践基地学生分年级、班级包干到户；班级里开设“本草角”，学校发放花盆，采用“3+X”中草药种植模式，让更多学生参与到中草药的终止与养护当中。?

6.7.8月推行暑假劳动主题家庭作业，在假期中让学生坚持劳动，继续实现劳动教育的常态化、全面化。

??7.4月-11月加强劳动意识教育。结合研学、社会实践、公益志愿等活动，大力开展服务性劳动，让学生在劳动的同时，提升学生社会责任感。

8.寒假期间，开展与传统习俗相关的主题劳动，让学生在了解体验传统习俗的同时，培养学生劳动意识，提升学生文化自信。

9.探索有效实施路径。结合二十四节气、传统节日、纪