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全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节4.《管理收藏夹》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节4.《管理收藏夹》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节《管理收藏夹》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生能够认识到信息在学习和生活中的重要性，学会有效地管理个人信息资源。

2.增强学生的计算思维，通过学习收藏夹的使用，提高学生对信息分类和检索的能力。

3.提升学生的数字化学习与创新素养，让学生能够利用信息技术工具进行个性化学习，提高学习效率。

4.强化学生的信息安全意识，使学生了解并掌握基本的网络安全知识，学会保护个人信息。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解收藏夹的功能和作用，掌握如何创建、添加和删除收藏夹。

②学会使用收藏夹来管理和分类网络资源，提高信息检索的效率。

③通过实际操作，让学生掌握如何将常用网站和网页添加到收藏夹中，并能够根据需要对其进行分类。

2.教学难点

①帮助学生克服对信息技术工具的陌生感，使其能够自信地使用收藏夹功能。

②引导学生理解信息分类的原理，使他们能够根据实际需求对收藏夹进行有效的组织和管理。

③教会学生如何在收藏夹中设置标签，以便于日后快速定位和访问所需信息。

④强化学生的信息安全意识，让他们了解在收藏夹中管理个人信息时的注意事项，避免信息泄露。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合演示操作，确保学生理解收藏夹的基本概念和使用方法。

2.设计小组讨论活动，让学生分享各自收藏夹的使用经验和技巧，促进交流与合作。

3.通过实验操作，让学生亲自尝试创建和编辑收藏夹，加深对收藏夹功能的理解和应用。

4.利用游戏化的教学手段，如“收藏夹接力赛”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

5.适时运用多媒体资源，如视频教程和在线操作指南，帮助学生直观理解收藏夹的使用过程。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式导入新课，引导学生回顾上一节课的内容。

学生角色：积极思考，回答老师提出的问题。

2.老师提问：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？”

学生回答：“我们学习了浏览器的使用。”

3.老师总结：“好的，今天我们将继续学习信息技术的相关知识，重点探讨如何管理收藏夹，提高信息检索效率。”

二、新课讲授

1.老师角色：讲解收藏夹的基本概念和作用。

学生角色：认真听讲，做好笔记。

2.老师讲解：“收藏夹是浏览器提供的一种功能，它可以帮助我们保存和管理常用网站和网页，提高信息检索的效率。”

3.老师演示：操作演示创建、添加和删除收藏夹的过程。

4.学生角色：观察老师操作，理解收藏夹的使用方法。

5.老师提问：“同学们，谁能告诉我收藏夹有哪些功能？”

学生回答：“收藏夹可以保存常用网站、分类管理、快速访问等。”

三、小组讨论

1.老师角色：组织学生进行小组讨论，分享各自收藏夹的使用经验和技巧。

学生角色：积极参与讨论，发表自己的看法。

2.老师分配任务：“请同学们以小组为单位，讨论以下问题：如何有效地使用收藏夹？在收藏夹中如何进行分类管理？”

3.学生角色：在小组内积极讨论，共同解决问题。

4.老师巡视指导，解答学生在讨论中遇到的问题。

四、实验操作

1.老师角色：指导学生进行实验操作，亲自尝试创建和编辑收藏夹。

学生角色：按照老师的要求，操作实验。

2.老师讲解实验步骤：

（1）打开浏览器，点击“收藏”菜单。

（2）选择“添加到收藏夹”或“新建文件夹”。

（3）输入收藏夹名称，选择合适的分类。

（4）点击“确定”保存收藏夹。

3.学生角色：按照实验步骤，完成实验操作。

4.老师巡视指导，解答学生在实验中遇到的问题。

五、课堂小结

1.老师角色：总结本节课所学内容，强调收藏夹的重要性和使用方法。

学生角色：认真听讲，回顾本节课所学知识。

2.老师总结：“今天我们学习了如何管理收藏夹，提高了信息检索效率。希望同学们在日常生活中，充分利用收藏夹功能，提高自己的信息素养。”

3.老师提问：“同学们，谁能谈谈今天学到的收获？”

学生回答：“我学会了如何创建和编辑收藏夹，可以更方便地管理常用网站。”

六、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生角色：认真完成作业，巩固所学内容。

2.老师布置作业：“请同学们课后尝试创建一个个人收藏夹，将本节课学习的网站添加到收藏夹中，并按照自己的需求进行分类管理。”

3.学生角色：按照作业要求，完成课后作业。