第4课《我们的公共生活》第二课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第4课《我们的公共生活》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第4课《我们的公共生活》第二课时，选自2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本节课主要内容包括：

1.理解公共生活的概念，认识到公共生活的重要性和特点。

2.学习在公共生活中遵守规则，尊重他人，维护公共秩序。

3.探讨如何在公共生活中发挥自己的作用，为共建和谐社会贡献力量。

4.通过案例分析，培养学生自觉遵守公共规则的良好习惯，提高法治素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、公共参与和社会责任感的培养。学生将学会理解并尊重公共生活中的法律法规，培养良好的法治意识。通过分析和参与公共生活的实践，学生将增强公共参与能力，学会在集体行动中发挥作用。同时，学生将提升对社会责任的认识，形成积极向上的社会态度，为构建和谐公共生活贡献力量。这些目标的实现将有助于学生形成正确的价值观，提高其在未来社会中的适应能力和贡献度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-理解公共生活的概念及其特点，认识到公共生活在个人生活中的重要性。

-掌握在公共生活中遵守规则的基本原则，包括尊重他人、维护公共秩序等。

具体细节如下：

-理解公共生活：通过案例分析，使学生认识到公共生活不仅仅是个人活动的总和，而是涉及社会共同利益和公共秩序的生活领域。

-遵守规则：例如，在公共交通工具上排队上车，遵守交通信号灯，不乱扔垃圾等，这些都是公共生活中必须遵守的规则。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-如何让学生理解公共规则与个人自由的平衡，避免学生在遵守规则时感到束缚。

-如何培养学生自觉遵守公共规则的意识和行为习惯。

具体细节如下：

-平衡理解：例如，在讲解遵守交通规则时，难点在于让学生理解遵守规则不仅是为了自己的安全，也是为了他人的安全和整个交通秩序的维护。

-自觉遵守：难点在于如何让学生在日常生活中自觉遵守公共规则，例如，通过角色扮演活动，让学生在模拟的公共生活场景中实践遵守规则的行为，从而形成习惯。教师需要采取情境教学、行为引导等教学方法，帮助学生理解和内化这些规则。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解公共生活的概念、规则和案例，使学生系统了解公共生活的基本知识。

2.讨论法：组织学生就公共生活中的具体问题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.角色扮演法：通过模拟公共生活场景，让学生扮演不同角色，体验遵守规则的重要性，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示公共生活的图片和案例，直观传达教学内容。

2.教学视频：播放相关视频资料，增强学生对公共生活规则的理解和认识。

3.网络资源：利用网络平台，提供相关学习资源，方便学生课后复习和拓展学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《我们的公共生活》章节的PPT和视频，要求学生预习并理解公共生活的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“公共生活与个人生活的区别是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解公共生活的定义。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示公共生活中的实际案例，如公园游玩的规则，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解公共生活的规则和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在公共生活中遵守规则。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实际生活。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解公共生活的规则。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何遵守规则。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与公共生活规则相关的