2 小小的船 （说课稿）2024-2025学年统编版一年级上册语文.docxVIP

2小小的船（说课稿）2024-2025学年统编版一年级上册语文

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2小小的船（说课稿）2024-2025学年统编版一年级上册语文

设计思路

本课《小小的船》是一篇富有童趣的课文，通过形象生动的语言描绘了一艘小小的船在夜空中航行的情景。教学设计以学生为主体，注重培养学生的朗读能力和想象能力。通过朗读、表演、绘画等环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受课文的美，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言文字积累与建构、文化自信、审美创造等核心素养。通过朗读课文，学生能够感受汉语语言的韵律美，提升语言表达能力；通过想象和绘画，激发学生的审美情趣，增强文化自信；同时，通过理解课文内容，培养学生对自然和生活的热爱，形成正确的价值观。

学情分析

一年级上册的学生正处于语言发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，想象力丰富，但注意力集中时间较短，自控能力较弱。在知识层面，学生对汉字的认读能力尚在培养阶段，对课文内容的理解能力有限。在能力方面，学生的朗读能力和表达能力有待提高，需要通过具体的活动来培养。在素质方面，学生的合作意识和创造力需要进一步激发。

行为习惯上，一年级学生普遍具有活泼好动的特点，课堂纪律意识尚在形成中，需要教师耐心引导。