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教学设计
课程基本信息
学科
音乐
年级
二年级
学期
秋季
课题
洋娃娃和小熊跳舞
教科书
书名：音乐教材
出版社：人民音乐出版社
教学目标
1.通过学习歌曲，能够用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.能够自信的为歌曲编创简单的动作，并乐于和小伙伴做歌曲表演。
教学内容
教学重点：
能够用活泼愉悦的声音演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学难点：
能够自信的为歌曲编创简单的动作，并乐于和小伙伴做歌曲表演。
教学过程
一、师简介
二、导入
1、师：今天，洋娃娃在它的小屋举办舞会，邀请同学们和老师一起去参加！
2、师：请同学们聆听，歌曲中洋娃娃还邀请了谁参加舞会？（生答：还邀请了小熊参加舞会）
3、揭示课题《洋娃娃和小熊跳舞》
三、新授
（一）初听歌曲
1、师：洋娃娃和小熊跳舞时，他们的心情是怎样的？（生答：它们跳舞时非常欢快、愉悦）
2、师小结，歌曲的情绪是欢快、活泼的。
（二）复听歌曲
师：请同学们边听边观察，老师在歌曲的什么位置做了什么动作？（生答）
（三）学习第一段歌词
1、师：生跟琴唱1350|，1310|，边唱边做柯尔文手势。
2、师生合作唱第一段1、2句，生唱1350|，1310|其余部分师唱。
3、师生合作唱歌词第一段1、2句，生唱1350|，1310|部分歌词，其余部分老师唱。
4、师生合作唱歌词第一段1、2句，师唱1350|，1310|部分歌词，其余部分学生唱。
5、师：你们唱的真好听，让我们继续听一听洋娃娃和小熊在干什么？（播放第一段3、4句）
6、朗读第一段3、4句歌词（按节奏朗读歌词），并唱一唱（慢速唱）。
（四）学习第二段歌词
1、师：你们听，有小朋友在夸洋娃娃和小熊舞跳的好呢！我们一起听一听是怎样夸的呢？（播放生随伴奏朗读第二段歌词视频）
2、生跟音乐唱一唱第二段歌词。
3、调整演唱姿态，完整演唱歌曲。
（五）表现歌曲
师：请你加入洋娃娃的舞会中，跟随洋娃娃和小熊一起唱起来，跳起来吧！（生边唱歌边跳舞）
（六）小结
今天参加洋娃娃的舞会可真开心呀！希望同学们能一直这样开心快乐的成长！
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。
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