1读懂彼此的心 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

1读懂彼此的心说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《读懂彼此的心》

2.教学年级和班级：五年级（例如：五年级2班）

3.授课时间：2023年10月25日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、人际交往能力和道德情感。通过学习，学生能够理解尊重他人、换位思考的重要性，提高自我保护意识，增强社会责任感。同时，引导学生学会倾听、沟通，培养和谐的人际关系，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解尊重他人和换位思考的意义，能够认识到每个人都有自己的感受和需求。

②掌握基本的沟通技巧，如倾听、表达和反馈，能够在实际情境中运用这些技巧与他人交流。

2.教学难点，

①理解并区分自我保护意识与对他人的尊重之间的关系，避免在保护自己的同时伤害到他人。

②在复杂的人际关系中，能够灵活运用换位思考，理解和接受不同的观点和感受。

③将理论知识和实际情境相结合，能够在遇到冲突时，运用所学的方法进行有效沟通和解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解尊重他人和换位思考的概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人经历，探讨如何在实际生活中应用这些原则。

3.案例分析法：分析具体案例，让学生学会分析问题，提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、视频，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行角色扮演，让学生在实践中体验尊重和换位思考。

3.教学游戏：设计趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习沟通技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课程开始前一周，通过班级微信群发布预习任务，包括PPT、视频和文档等，要求学生了解尊重他人和换位思考的基本概念。

设计预习问题：围绕“如何在实际生活中体现尊重和换位思考”这一主题，设计问题如“你遇到过哪些需要换位思考的情境？”和“尊重他人对你有什么好处？”

监控预习进度：通过班级微信群和学生反馈，监控学生的预习进度，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步理解尊重他人和换位思考的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的看法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图和疑问点提交至在线平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个关于尊重和换位思考的真实故事引入，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解尊重他人和换位思考的具体方法和技巧，如倾听、表达感激、设身处地等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中如何运用这些技巧，以及遇到的挑战和解决方法。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考，对讲解的知识点进行消化吸收。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演等活动，体验尊重和换位思考的实际应用。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解尊重他人和换位思考的理论知识。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与尊重他人和换位思考相关的写作作业，如写一篇关于自己如何尊重他人的文章。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，帮助学生巩固所学知识。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作练习加深对知识的理解。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行进一步的自主学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，思考如何将所学应用到日常生活中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我意识和自我提升能力。

知识点梳理

一、尊重他人的重要性

1.尊重他人是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2.尊重他人是建立和谐人际关系的基础。

3.尊重他人有助于提高个人修养和社会文明程度。

二、尊重他人的具体表现

1.尊重他人的言论和观点，不轻视、不嘲笑、不贬低。

2.尊重他人的劳动成果，不抄袭、不剽窃、不侵犯他人知识产权。

3.