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2-1-2联防进攻配合战术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“2-1-2联防进攻配合战术”为主题,结合高一学生实际情况,以人教版必修第一册体育与健康教材为基础,通过实战演练、小组合作等方式,让学生掌握联防进攻配合战术的基本技巧,提高学生的团队协作能力和战术意识。教学过程中注重理论与实践相结合,培养学生自主学习和创新能力。
核心素养目标
1.培养学生团队协作精神,提高沟通与配合能力。
2.培养学生战术意识和决策能力,提升竞技水平。
3.增强学生规则意识,树立公平竞争的体育精神。
4.培养学生自主学习和探究问题能力,激发运动兴趣。
学情分析
本节课面向高一新生,学生在初中阶段已具备一定的篮球基础,对篮球运动有一定的兴趣。但在知识层面,学生对联防进攻配合战术的理解较为浅显,缺乏系统性的学习。在能力方面,学生的篮球技能水平参差不齐,部分学生协调性、灵活性较差,影响战术执行。在素质方面,学生的团队协作意识和战术执行力有待提高。此外,学生的自主学习能力和问题解决能力需要进一步加强。这些学情特点对本节课的教学产生一定影响,需要在教学中注重分层教学,关注个体差异,激发学生的学习兴趣,同时通过小组合作和实战演练,提高学生的团队协作能力和战术意识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材。
2.辅助材料:准备篮球比赛视频、战术分析图表和联防进攻配合战术的图片。
3.实验器材:篮球若干、计时器、标志碟等。
4.教室布置:设置篮球场模拟区域,划分小组练习区,提供讨论桌椅。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示篮球比赛精彩瞬间,引发学生对篮球运动的兴趣。
-提问:“同学们,你们在观看篮球比赛时,有没有注意到球队之间的战术配合?”
-引导学生思考并分享,从而自然过渡到本节课的主题:“2-1-2联防进攻配合战术”。
2.讲授新知(20分钟)
-教师讲解2-1-2联防进攻配合战术的基本概念、原则和实施步骤。
-通过多媒体展示战术图解,帮助学生直观理解战术布局。
-分组讨论,让学生分析不同战术变化对比赛的影响。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行实战演练,教师巡回指导,纠正动作不规范之处。
-设置不同场景,让学生在不同防守和进攻条件下运用联防进攻配合战术。
-强调团队合作,鼓励学生在练习中互相帮助,共同提高。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调联防进攻配合战术的重要性。
-学生分享练习心得,教师点评并给予鼓励。
5.作业布置(5分钟)
-学生课后观看篮球比赛,分析并记录联防进攻配合战术的运用。
-完成课后练习题,巩固所学知识。
-预习下一节课内容,为后续学习做好准备。
知识点梳理
1.联防进攻配合战术的基本概念:
-联防进攻:指防守队员之间相互协作,共同防守对方进攻队员的战术。
-配合:指进攻队员之间通过传球、跑位等手段,相互支持,提高进攻效率。
2.2-1-2联防进攻配合战术的布局:
-2-1-2阵型:两名防守队员负责防守两个进攻队员,一名防守队员负责防守一个进攻队员,两名防守队员负责防守篮下。
3.2-1-2联防进攻配合战术的原则:
-快速移动:防守队员要迅速移动,保持防守位置,防止对方突破。
-团结协作:防守队员之间要相互配合,形成严密的防线。
-灵活调整:根据对方进攻变化,及时调整防守阵型和策略。
4.2-1-2联防进攻配合战术的实施步骤:
-传球:进攻队员之间要合理传球,寻找机会突破或分球。
-跑位:进攻队员要根据战术需要,灵活跑位,为队友创造得分机会。
-防守:防守队员要密切关注进攻队员的动向,及时调整防守位置。
5.2-1-2联防进攻配合战术的实战运用:
-突破:进攻队员在联防中寻找防守漏洞,突破对手防线。
-分球:进攻队员在联防中合理分球,为队友创造得分机会。
-快攻:防守方失误后,迅速反击,争取快速得分。
6.2-1-2联防进攻配合战术的战术变化:
-防守队员之间的移动和调整:根据对方进攻队员的位置和动作,灵活调整防守阵型。
-进攻队员之间的传球和跑位:根据防守变化,合理传球和跑位,寻找进攻机会。
-防守和进攻的转换:在防守时注意观察对方进攻队员,及时调整防守策略;在进攻时注意观察防守变化,及时调整进攻策略。
7.2-1-2联防进攻配合战术的训练方法:
-分组练习:将学生分成若干小组,进行联防进攻配合战术的练习。
-模拟比赛:设置不同的防守和进攻场景,让学生在实战中运用联防进攻配合战术。
-观看录像:通过观看录像,分析联防进攻配合战术的运用和变化
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