2023七年级英语上册 Unit 2 This is my sister第2课时说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语上册Unit2Thisismysister第2课时说课稿（新版）人教新目标版

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教材分析

2023七年级英语上册Unit2Thisismysister第2课时说课稿（新版）人教新目标版。本课时围绕家庭成员的介绍展开，通过单词和句型的学习，帮助学生掌握描述家庭成员的英语表达，提高实际交流能力。教材内容与生活紧密相连，符合七年级学生的学习需求。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习家庭成员的英语表达，提升学生的词汇积累和句型运用能力，培养英语交流的基本技能。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下的家庭构成和关系表达，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过对比中西方家庭表达方式，培养学生批判性思维，提高分析问题的能力。

4.学习能力：通过任务型教学和小组合作，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经初步接触了英语学习，对英语字母、基本句型以及一些基础词汇有所了解。然而，对于家庭成员的英语表达，特别是具体到每个人物的称呼和描述，学生可能掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的英语学习能力正在逐步提高，能够通过听、说、读、写等多种方式学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过模仿和实践来学习，而另一部分学生可能更偏好通过阅读和思考来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习家庭成员的英语表达时，学生可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，难以准确描述家庭成员；二是语法结构复杂，尤其是名词所有格的用法容易混淆；三是文化差异可能导致学生对某些表达方式感到困惑。此外，学生在实际运用中可能缺乏足够的语言环境，难以将所学知识转化为实际交流能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解家庭成员的英语表达和语法结构，引导学生理解和掌握。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中练习描述家庭成员，提高实际运用能力。

3.利用多媒体课件展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.运用游戏教学，如“猜猜他是谁”等，在轻松愉快的氛围中复习巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同家庭的图片，引导学生观察并思考：在英语中如何介绍自己的家庭成员？

-提问：“你们知道如何在英语中介绍自己的父母、兄弟姐妹吗？”

-引导学生回忆已学知识，并引入本节课的主题：“Thisismysister”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示本节课的单词卡片，如：father,mother,brother,sister,uncle,aunt等，并逐个讲解其意思和用法。

-通过例句展示如何使用名词所有格来描述家庭成员，如：“Thisismyfather’scar.”（这是父亲的汽车。）

-通过PPT展示常见句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”（这是我的妈妈，她是一名教师。）

-进行语法讲解，强调名词所有格的规则，并进行练习。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语描述并介绍。

-角色扮演：学生轮流扮演家庭成员，进行对话练习，如：“What’syourname?”（你叫什么名字？）

-小测验：通过选择题、填空题等形式，检查学生对本节课知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的家庭成员的英语表达和句型。

-强调名词所有格的用法和注意事项。

-鼓励学生在课后多加练习，提高实际交流能力。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后完成以下作业：

1.每天至少用英语描述一个家庭成员，并尝试用所学句型进行交流。

2.收集家庭照片，用英语制作一份关于家庭成员的介绍。

3.准备一个关于家庭成员的英语演讲，下节课进行展示。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyFamilyTree》

内容：介绍如何用英语制作家族树，包括家庭成员的姓名、关系和出生年份。

目的：帮助学生了解家族文化，提高英语阅读能力。

-阅读材料二：《FamilyTraditionsAroundtheWorld》

内容：介绍不同国家和地区的家庭传统，如节日庆祝、饮食习惯等。

目的：拓宽学生的国际视野，增强文化意识。

-阅读材料三：《HowtoIntroduceYourFamilyinEnglish》

内容：提供更多介绍家庭成员的句型和表达方式，包括家庭成员的