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排球:拦网说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:排球:拦网
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三第2节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
1.培养学生的团队协作精神,通过拦网技术的学习,让学生在集体活动中学会沟通与配合。
2.提升学生的身体协调性和灵活性,通过拦网动作的练习,增强学生对身体空间的感知和反应能力。
3.增强学生的体育兴趣和运动习惯,让学生在排球运动中体验乐趣,形成终身参与体育活动的意识。
4.培养学生的坚韧意志和竞争意识,通过拦网技术的挑战,让学生学会面对困难、勇于挑战自我。
学情分析
本节课面对的是高一新生,他们在初中阶段可能已经接触过一些基本的体育活动,但对于排球这项运动,大多数学生可能只是停留在观赏层面,缺乏实际操作经验和技巧。在知识层面,学生对排球的基本规则和技巧了解有限,尤其是拦网这一高级技术,很多学生可能没有接触过。在能力方面,学生的身体素质、协调性和运动技能参差不齐,部分学生可能存在运动基础薄弱的问题。
在素质方面,高一新生正处于青春期,他们的自控能力、纪律意识和团队合作精神有待提高。在行为习惯上,部分学生可能存在运动前不做热身、运动后不进行放松等不良习惯,这些都会影响他们的运动效果和安全性。
对课程学习的影响主要体现在以下几个方面:
1.由于学生对拦网技术陌生,可能导致学习过程中兴趣不高,需要教师通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。
2.学生身体素质和技能水平的差异,需要教师根据学生的实际情况进行分层教学,确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
3.学生的自控能力和纪律意识不足,可能需要教师在教学过程中加强管理和引导,培养他们的自律精神。
4.团队合作精神的培养是排球运动中的重要一环,教师应通过组织学生进行集体练习和比赛,增强学生的团队协作能力。
教学资源
1.软硬件资源:排球场地、排球、球网、标志盘、秒表、音响设备。
2.课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学视频和课后练习。
3.信息化资源:排球运动视频、拦网技术动作解析图片、相关教学课件。
4.教学手段:示范讲解、分组练习、比赛对抗、游戏教学。
教学过程
一、导入新课
(1)课堂导入:同学们,排球运动是一项极具趣味性和竞技性的体育运动,今天我们来学习排球中的拦网技术。请大家思考一下,拦网技术在排球比赛中有什么作用?
(2)学生回答:拦网可以有效地阻止对方进攻,为我国排球运动员赢得比赛。
(3)教师总结:没错,拦网技术在排球比赛中具有非常重要的作用。今天我们就来学习如何正确地掌握拦网技术。
二、基本技术讲解
1.拦网准备姿势
(1)教师示范:双脚前后开立,膝盖微弯,重心下沉,双手在胸前交叉,准备拦截来球。
(2)学生模仿:跟随教师动作,注意保持身体平衡。
(3)教师指导:同学们,拦网准备姿势要自然、放松,这样才能更好地发挥拦网效果。
2.拦网手型
(1)教师示范:双手呈“V”字形,指尖相对,掌心向内,拇指用力,手腕后仰。
(2)学生模仿:跟随教师动作,注意手型的正确性。
(3)教师指导:同学们,拦网手型要紧凑,拇指用力,手腕后仰,这样才能更好地拦截来球。
3.拦网时机
(1)教师示范:观察对方传球手型,判断对方传球时机,提前做好拦网准备。
(2)学生模仿:跟随教师动作,注意观察对方传球手型。
(3)教师指导:同学们,拦网时机要准确,提前做好准备,才能有效拦截对方进攻。
4.拦网动作
(1)教师示范:从准备姿势开始,迅速跳起,手臂向上伸直,拦住来球。
(2)学生模仿:跟随教师动作,注意跳起的高度、手臂伸直和拦网时机。
(3)教师指导:同学们,拦网动作要迅速、有力,手臂伸直,拦住来球。
三、实践练习
1.单人练习
(1)教师组织学生进行单人练习,练习拦网准备姿势、手型和时机。
(2)教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
2.双人练习
(1)教师组织学生进行双人练习,一人传球,一人拦网。
(2)教师巡回指导,纠正学生的动作错误,提醒学生注意配合。
3.模拟比赛
(1)教师组织学生进行模拟比赛,练习拦网技术。
(2)教师巡回指导,纠正学生的动作错误,提醒学生注意战术运用。
四、课堂总结
1.教师总结:今天我们学习了排球拦网技术,包括拦网准备姿势、手型、时机和动作。同学们,拦网技术在排球比赛中非常重要,希望大家在课后多加练习,提高自己的拦网水平。
2.学生反馈:老师,我们学会了拦网技术,感觉自己在排球运动中更有信心了。
3.教师评价:很好,同学们,拦网技术的提高需要不断的练习和比赛。希望大家在今后的学习中,不断提高自己的技术水平和团队协作能力
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