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古人谈读书
学习目标
1.会认“耻、识”等4个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
学习重点
1.掌握本课的生字词。
2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。
学习难点
体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
课时安排 1课时
第一课时
学习目标:
1.会认“耻、识”等4个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。
一、创设情境，美好开课
开课情境1.同学们，你知道哪些古人读书的故事?谁来给我们讲一讲?(生讲述故事，师加以引导和评价)古人喜欢读书，古人又经常会把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。
板书:古人谈读书
开课活动1.这课总共由三个部分组成，第一部分出自《论语》，记录的孔子的学习态度和学习方法:第二部分的作者是朱喜;第三部分的作者是曾国藩。今天，我们就去学习这三篇文章，从中获取营养。
二、架构任务，美好感知
目标任务一:初读课文，感知内容。
活动情境.师范读正音，把握重点词语的意思。
学习活动1.读第一、二部分，根据注释，解决生字 学生把握重点字的读 音，并理解重点字的词。
学习活动2、大声朗读课文，然后指导学生指名读。用各种方式朗读，在 朗读的过程中了解课 文内容，达到对内容的理解和把握。
学习活动3.全班同学大声、流利地朗读全文。
三、自主学习，合作探究。
目标任务二.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
活动情境.小组讨论，结合注释，试着用自己的话解 的理解和把握。
学习活动1小组汇报讨论结果，师指导学生翻译课文。
学习活动2我们首先来看第一部分，齐读对这三句话 用自主学习、合作探究方法
思考:这三句话分别从哪方面介绍的?
板书:(一)1.谦虚2.求实3.勤奋
学习活动3.读第二部分，试着根据注释翻译课文。
思考:朱嘉对读书有什么独特方法?这样读书方法，使学生尽快掌握主要内容的同时，还能理解其中的含 义
生总结，汇报
板书:三到:心到眼到口到 义，可谓一举两得。
四、回顾目标，美好总结
学习了这两部分，你有什么收获?
生畅所欲言，师进行指导 。
五．巩固拓展，美好作业
同步练习
美好板书
【板书设计】
谦虚
一求实勤奋
心到
古人谈读书
二眼到口到
有志----不甘为下流
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