第十课 旅游计划书（一）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版.docxVIP

第十课旅游计划书（一）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为信息技术课程中的“第十课旅游计划书（一）”，内容涉及文字处理软件Word的基本操作，包括文字的输入、排版、图片插入等。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已经学习了基本的电脑操作，对本节课的内容有较好的理解基础。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识完成一份简单的旅游计划书，提高实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，学会运用信息技术工具进行文字处理和创意表达，提升问题解决能力。同时，通过合作完成旅游计划书，培养学生的团队协作和沟通能力，增强社会责任感和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：Word文字处理软件的基本操作。例如，学生需要掌握文字的输入、字体设置、段落格式调整等基本技能，以便能够独立完成旅游计划书的文字编辑。

-重点二：图片的插入与格式调整。学生需要学会如何在Word文档中插入图片，并对图片进行简单的格式调整，如大小、位置等，以增强文档的视觉效果。

2.教学难点

-难点一：图文混排的技巧。学生可能难以掌握如何将文字与图片进行合理混排，以达到美观和实用的效果。教师需要引导学生理解图文混排的原理，并通过示范和练习帮助学生掌握。

-难点二：旅游计划书的整体布局设计。学生需要设计一份结构清晰、内容丰富的旅游计划书，这要求学生对文档的整体布局有较好的把握能力。教师可以通过提供模板和逐步指导的方式，帮助学生逐步完成布局设计。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：Word文字处理软件、旅游主题图片库

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如旅游地图、景点模型等）

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-情境创设：教师展示一组旅游景点的图片，并简要介绍这些景点的特色和魅力，激发学生的兴趣。

-提出问题：引导学生思考，如果他们计划一次旅行，他们会如何准备一份旅游计划？

-学生讨论：分组讨论，分享各自的想法和计划，教师巡视并记录学生的讨论内容。

二、讲授新课（15分钟）

-教学目标：学习Word文字处理软件的基本操作，掌握文字编辑、图片插入和格式调整技巧。

-重点讲解：

1.Word界面介绍及基本操作（5分钟）：介绍Word界面布局，讲解如何使用键盘和鼠标进行文字输入、字体设置、段落格式调整等。

2.图片插入与格式调整（5分钟）：演示如何插入图片，调整图片大小、位置和环绕方式。

3.旅游计划书布局设计（5分钟）：展示旅游计划书模板，讲解如何进行整体布局设计，包括标题、正文、页眉页脚等。

三、巩固练习（15分钟）

-练习内容：学生根据所学知识，独立完成一份简单的旅游计划书。

-练习步骤：

1.学生根据模板，输入旅游计划书的基本信息（如目的地、时间、人数等）（5分钟）。

2.学生插入旅游景点的图片，并调整图片格式（5分钟）。

3.学生进行文字编辑和排版，使文档内容丰富、美观（5分钟）。

四、课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师随机提问，检查学生对新知识的掌握情况。

1.询问学生如何调整文字的字体和大小？

2.如何插入图片并调整其位置？

3.如何设计旅游计划书的整体布局？

五、师生互动环节（10分钟）

-教师巡视：教师在学生练习过程中巡视，观察学生的操作情况，解答学生的问题。

-小组合作：学生分组进行讨论，互相帮助解决问题，共同完成旅游计划书。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

六、拓展活动（5分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的旅游计划书，分享创作心得。

-教师总结：教师对本次课程进行总结，强调重点和难点，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-学生能够熟练掌握Word文字处理软件的基本操作，包括文字输入、字体设置、段落格式调整等。

-学生能够独立插入图片，并对其进行简单的格式调整，如大小、位置和环绕方式。

-学生能够根据旅游计划书的模板，设计并完成一份结构清晰、内容丰富的旅游计划书。

2.思维与能力提升

-学生通过实际操作，提高了计算思维能力，学会了如何运用信息技术工具解决问题。

-学生在制作旅游计划书的过程中，培养了创新意识和审美能力，提高了对旅游主题的理解和表达能力。

-学生在小组合作中，学会了团队协作和沟通技巧，提升了人际交往能力。

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