《我们有精神》教案.docxVIP

《我们有精神》教案

一、教学目标

1.懂得良好的精神面貌很重要，愿意养成良好的习惯。

2.掌握正确的坐、立、走姿势，保持言行举止得当，注重自己良好的精神面貌。

二、教学重点

知道保持良好的精神面貌很重要。掌握正确坐、立、走姿势，保持言行举止得当。

三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第一单元《我的好习惯》。

四、教学过程

（一）环节一：看一看，说一说

1.谈话：同学们大家好，今天，我们一起来学习“我们有精神”。到底什么是有精神呢？带着这个问题，让我们到生活中去寻找答案吧。

2.学生交流。

发现1：这是我的同学李红，她是我的同桌。我发现她每天上课时腰板都

是挺得特别直，两眼看着前面老师，认真听讲。我觉得她上课坐姿端正，认真听讲的样子就很精神。

发现2：老师曾夸我上操时站姿挺拔，用力做操的样子很精神。你们看，

这是老师给我拍的照片！

发现3：我在学校舞蹈教室外的展墙上被这张照片深深地吸引了。同学们在舞蹈训练时，穿着整齐的练功服，头发高高地盘起，每一个人抬头挺胸，身姿挺拔，神情专注。我觉得她们的样子很精神！很漂亮！

发现4：我每天晚上都和家长一起收看新闻联播，了解国内外发生的事情。你们注意了吗？在收看新闻联播时，我注意到播音的叔叔阿姨最有精神，们穿着整齐大方，坐姿端正，吐字清晰，声音特别好听。我觉得，播音员的样子最有精神！

3.小结过渡:端正的姿态，优雅的举止会显现出一个人良好的精神面貌，给

人留下美好的印象，是有精神的表现。（板书：我们有精神姿态端正优雅美）我们再来看看其他同学的发现。

4.学生交流发现

发现1：我在电脑上查阅资料时，看到了钟南山爷爷锻炼身体的照片。通过了解，我才知道钟南山爷爷已经80多岁了。他老当益壮，看，他工作时，锻炼时多有精神。

发现2：在电视上我看到很多医护工作者，穿着防护服，带着口罩，紧握拳头。他们振奋精神，勇往直前的样子最有精神。

发现3：我觉得解放军叔叔特别帅！记得2019年，我国70年国庆阅兵时，我从电视上看到他们特别精神！他们每个人都身姿挺拔，声音洪亮，精神饱满，特别神气！看着他们迈着整齐的步伐走过来，我特别激动，都不由自主的给他们鼓掌喝彩呢。

5.过渡：同学们，大家还记得2019年10月1日国庆阅兵的情景吗？现在让我们跟随录像资料一起回顾一下当时那激动人心的时刻吧。

6.播放“国庆70周年阅兵”视频资料。

7.讨论交流观看视频的感受。

8.小结过渡：这就是我们威武之师。他们用矫健的身姿，饱满的精神

状态，向世界展示了我们中国军队的精神风采。大家刚才观察到的这些挺拔的姿势体态、整洁的仪容仪表、专注的神情、洪亮的声音，饱满的精神状态都是有精神的表现。（板书：精神饱满神气）现在你们知道什么是有精神了吧。接下来，请你看看他们的样子精神吗？

【设计意图】通过交流，发现生活中人们的姿势体态、言行举止，仪容仪表都是有精神的表现。知道有了精神，会姿态端正优雅，精神饱满神气。

环节二：看一看，议一议

出示情境，判断交流。给有精神的样子点赞，分析不精神的原因。

情境1：电影院里观看电影的情境

情境2：在公园长椅上休息的情境

交流判断。

发现1：我发现这位女同学看电影时，坐姿端正，神情专注，不吵不闹，她

的样子最精神。我要给她点个赞。

发现2：这位男同学看电影时把双脚蹬在前面同学椅子的后背上，坐没坐

相，太不文明了。而且他这样做还会影响别人看电影，也不礼貌。

发现3：这位同学坐在公园的长椅上，翘着二郎腿，还把一只鞋脱了，行为

举止不雅，也不文明。

小结过渡：电影院、公园都是人们休闲放松的公共场所，人们在休闲放

松的同时也要时刻提醒自己，要举止得当，行为文明有礼，就像这位女同学一样，养成良好的行为习惯，就会很自然地将良好的文明素养，美好的精神面貌展现在人们的面前。（板书：举止文明有礼）我们再来看看这些同学，请你仔细观察，说说你喜欢哪些同学的样子？为什么？

4.出示情境，判断交流。

5.小结提问：这些同学，他们做事时，姿态端正，神清专注都表现出了良好的精神面貌，所以也会给人留下非常好的印象，得到大家的喜爱。

6.标画不精神的样子，交流不喜欢这些同学样子的原因。

原因1：他这样上课没精打采的，会影响自己学习的。

原因2：这位同学看书时趴在桌面上，如果总是这样，时间长了，对脊柱发育不好，还可能会影响视力。

7.小结：在日常的学习生活中，我们要注意自己的姿势体态。因为不正确的姿势不仅看起来不精神，还可能会影响我们身体中脊柱的正常发育，从而影响我们身体的健康成长。

8.活动：摸一摸，找一找。

（1）明确活动要求：请你和家人相互摸一摸后背，找一找脊柱在哪里。然后再请你变换不同的姿势，再来摸摸脊柱，看你会有什么新的发现？

（2）交流发现。

9.小结：脊柱就位于我们背部正中，从颈椎