部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写 教学设计.docxVIP

部编版语文三年级下册习作：看图画，写一写

教学设计

一、教材分析

本次习作“看图画，写一写”是部编版语文三年级下册的一次重要习作练习，旨在培养学生的观察能力、想象能力和书面表达能力。教材选取了一幅充满生活气息的放风筝图，图中人物众多，形态各异，背景有蓝天、白云、绿草，色彩鲜艳，场景生动活泼。这与三年级学生热爱生活、对新鲜事物充满好奇的心理特点相契合，容易激发他们的表达欲望。同时，该习作承接了低年级对写话的初步训练，又为高年级更复杂的写作任务奠定基础，是学生写作能力进阶的关键环节，引导学生学会如何有序观察画面、抓住关键细节、合理想象情节，进而将观察与想象转化为通顺、连贯的文字描述。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够仔细观察图画，弄清画面内容，包括人物的动作、神态、服饰，以及周围环境等细节。

学会按一定顺序描述画面，如从上到下、从远到近、从整体到局部等，能运用通顺、连贯的语言写下自己的观察所得。

能够根据画面展开合理想象，补充画面之外可能发生的事情，使习作内容丰富、生动。

过程与方法目标

通过教师引导、小组合作探究等方式，提高学生的观察分析能力，培养合作学习的意识。

在交流分享过程中，让学生学会倾听他人意见，借鉴他人的优点，完善自己的习作。

情感态度与价值观目标

激发学生对生活的热爱之情，引导学生发现生活中的美好瞬间，培养积极向上的生活态度。

让学生体会写作的乐趣，增强写作自信