2.3-基于搜索的问题求解-2023-2024学年高中信息技术选修3（浙教版2019）人工智能初步-说课稿[001].docx

2.3-基于搜索的问题求解-2023-2024学年高中信息技术选修3（浙教版2019）人工智能初步-说课稿

一、设计思路

本节课以“基于搜索的问题求解”为主题，结合浙教版2019版高中信息技术选修3《人工智能初步》教材，设计了一系列与课本内容紧密相关的教学活动。通过实际案例分析和编程实践，引导学生深入理解搜索算法的基本原理，提高学生的问题求解能力。教学过程中注重理论与实践相结合，旨在培养学生的创新思维和编程技能。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：掌握搜索算法的基本原理，能够应用于实际问题求解。

难点：理解搜索过程中的状态空间表示和路径规划。

解决办法：通过实例讲解和模拟实验，帮助学生直观理解状态空间的概念。针对难点，采用逐步分解的方法，引导学生从简单的搜索问题开始，逐步过渡到复杂的搜索问题，通过对比分析不同搜索算法的特点和适用场景，强化学生对搜索算法的理解和运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有浙教版2019《人工智能初步》教材，以便随时查阅相关概念和算法。

2.辅助材料：准备与搜索算法相关的图片、图表和视频，以辅助学生理解状态空间和搜索路径。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每名学生都能进行编程实践，使用Python等编程环境进行搜索算法的编写和测试。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台附近放置投影仪，以便展示算法运行结果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示人工智能在现实生活中的应用案例，如智能导航、游戏AI等，引发学生对搜索算法的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾图灵机和有限自动机等基础知识，为搜索算法的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解深度优先搜索、广度优先搜索等基本搜索算法的原理和步骤。

-举例说明：以迷宫寻路、八数码问题等实例，展示搜索算法在解决问题中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析不同搜索算法的优缺点，引导学生思考如何选择合适的搜索策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行编程实践，实现简单搜索算法，如迷宫寻路。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在编程过程中遇到的问题，提供必要的帮助。

4.案例分析（约15分钟）

-选择实际案例，如网络爬虫、推荐系统等，分析其背后的搜索算法原理。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际问题的解决。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调搜索算法在人工智能领域的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和学习相关知识。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-编写一个简单的搜索算法，解决一个实际问题。

-阅读相关资料，了解搜索算法在人工智能领域的应用。

-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。

教学过程详细步骤如下：

（一）导入（约5分钟）

1.展示人工智能在现实生活中的应用案例，如智能导航、游戏AI等，引发学生对搜索算法的兴趣。

2.回顾图灵机和有限自动机等基础知识，为搜索算法的学习打下基础。

（二）新课呈现（约25分钟）

1.讲解深度优先搜索、广度优先搜索等基本搜索算法的原理和步骤。

2.以迷宫寻路、八数码问题等实例，展示搜索算法在解决问题中的应用。

3.组织学生进行小组讨论，分析不同搜索算法的优缺点，引导学生思考如何选择合适的搜索策略。

（三）巩固练习（约20分钟）

1.分组进行编程实践，实现简单搜索算法，如迷宫寻路。

2.巡视课堂，解答学生在编程过程中遇到的问题，提供必要的帮助。

（四）案例分析（约15分钟）

1.选择实际案例，如网络爬虫、推荐系统等，分析其背后的搜索算法原理。

2.引导学生思考如何将所学知识应用于实际问题的解决。

（五）课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调搜索算法在人工智能领域的重要性。

2.鼓励学生在课后继续探索和学习相关知识。

（六）作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-编写一个简单的搜索算法，解决一个实际问题。

-阅读相关资料，了解搜索算法在人工智能领域的应用。

2.提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握深度优先搜索、广度优先搜索等基本搜索算法的原理和步骤。

-学生能够理解搜索算法在状态空间表示和路径规划中的作用。

-学生能够区分不同搜索算法的适用场景，如最佳优先搜索、A*搜索等。

2.能力提升：

-学生在编程实践方面得到提升，能够运用Python等编程语言实现搜索算法。

-学生的问题求解能力得到增强，能够将搜索算法应用于解决实际问题。