初中语文统编版：写作：文从字顺-学习任务单.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

春季

课题

写作：文从字顺

教科书

书名：七年级下册语文

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.【思维能力目标】明确“文从字顺”的基本要求，培养推敲字句的能力和习惯，学会修改文章，提高文从字顺的能力。

2.【语言运用目标】掌握准确、流畅表达主旨句的写作技巧。

3.【审美创造目标】欣赏名家名篇，提升运用语言文字表现美、创造美的能力。

4.【文化自信目标】以写作的方式继承和弘扬本土传统文化。

课前学习任务

学生提前预习第五单元《写作：文从字顺》课文内容。

阅读汪曾祺《端午的鸭蛋》及鲁迅的《社戏》两篇文章。

登录umu平台（）为课堂讨论做准备。

课上学习任务

【学习任务一】写出一位好厨师——会诊例文，互评反思

（1）以片段作文“炒鸡蛋”为例，学生根据文从字顺的要求给出修改建议。

评价

标准

1.表达准确，避免因为用词产生歧义。

2.注意语句间的连贯。

3.写完要自己读一读，修改拗口、含混、不顺畅的地方。

学生

文段

（炒蛋）我在母亲的教学下倒蛋、倒油，打火。终于要下蛋了。我将盛蛋液的碗倒在锅上，油溅到我的身上，不一会儿，蛋液就炒熟了，我便用锅铲将它切成大小不一的小块，让蛋充分吸收香气，最后再加酱料，关火出锅，就成了一碟独特的“家常菜”。

修改

建议

改稿

（2）明确写作要点：

【学习任务二】写出一款有特色的家常菜——经典引领，重塑作文

(1)名家经典引领示范

高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

——汪曾祺《端午的鸭蛋》

（2）课堂练笔

①学生观看《舌尖上的中国》的相关视频，尝试运用所学要点进行写作。

②展示原视频所配旁白，学生再次对文段进行修改。

=3\*GB3③明确写作要点：

【学习任务三】给家常菜注入灵魂——提炼主旨，升华主题

(1)名家经典引领示范

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——《社戏》鲁迅

（2）课堂练笔

主旨句：

（3）明确写作要点：

推荐的学习资源

1.汪曾祺《人间草木》（人民文学出版社）

2.王鼎钧《作文六要》（商务印书馆）