小学体育教学：计青青三年职业规划文字稿1.doc

奔跑吧，大白羊

计青青余姚市陆埠镇中心小学

在开始演说之前，我首先要感谢邹老师为我们搭建这个平台，其实我的表达能力和在上台演说的能力不太强，是个容易紧张的人，今天这样的平台，对我而言是一次不可多得的锻炼机会，我想这也是我参加名师工作室的原因之一。

下面我开始讲讲我三年的职业规划，我给自己定了一个主题叫做奔跑吧大白羊，其实想过很多名字，什么以梦为马，不负韶华，砥砺前行，实现自我。我觉得这些都不太适合我的人设，于是我想作为体育人，奔跑吧意味着奔竞不息，努力前进，而且我是白羊座，白羊座的人热情、爱运动、精力旺盛，一看巧了，这非常符合我的人设，也跟这次的演说主题很配。于是我就给自己敲定了这么一个可爱的主题。

我从大学一毕业就进入了余姚市陆埠镇中心小学任教，今年是第十年了，我常常自嘲自己是补墙小能手，哪里需要我就到哪里去。为什么这么说呢，看看这十年经历的岗位变化，进入学校的前五年我是一名数学老师，同时担任班主任，我是大家口中的数学是体育老师教的，但是我在这里要说一句，我们体育老师教数学也是不差的。那时候的我非常迷茫，也很懈怠，专业发展可以说是停滞不前啦。2017学年我是一名专职体育老师+卫生保健老师，这一年我参加一些业务比赛，当时缕缕失败，于是暗暗发誓要好好努力！2018学年-2020学年，我成为了体育教研组长，慢慢对体育教学和学校体育活动熟悉起来了，虽然过程很辛苦，但是收获满满；这学年，我的角色又发生变化了，面临更多未知的挑战，因为忙着胜任新的岗位，我觉得我的专业发展似乎又被搁置了，说实话内心没有焦虑，那是骗人的。一开始觉得自己额外多出来的工作，又多又杂，似乎没啥意思，时时有抱怨，但是也算踏踏实实完成，但是在今天看来一切都是最好的安排！

这是我近几年取得的个人成绩，一方面我会给自己打气这是我努力的证明和痕迹，但是我也深知这些迟早会过期，会超越，我还是得继续奔跑前进！

关于个人方面，我从swot理论进行分析，我觉得我的个人优势在于，我能静下来人做自己想做的事情，如果事情比较多了，我也能比较清楚的分析出来，然后有条理的分解各种任务，能够比较好的完成。我的劣势在于，我这个人比较被动，做什么事情主动性不强，你布置给我我去做，不是个会折腾的人。其次我是拖延症患者，这里主要是个人的事情，学校的事情，我做起来还是很有条理的。比如这次论坛或者写论文什么，常常喜欢熬夜，最后时刻紧赶慢赶，有可能很多东西比较粗糙，但是不得不说，拖延到后面，灵感闪现的是比较多，就是熬夜太伤身。我的机会，我想可以吹一下彩虹屁了，那就是我参加了这个团队，可以引领我，互相学习互相成长，还有我有一个非常厉害的师父指引我，不管是专业上，还是为人处世上，都给了我很大的帮助，最后就是一帮好同事，大家互相帮助，互相扶持，共同进步。我觉得最大的竞争在于真的是内卷太严重了，就拿今年的学科论文竞赛来说，我们的年轻老师最少的交2篇，最多的交5篇，有的老师一年论文获奖可以达到7-8篇，当你躺平的时候，别人一篇论文又获奖，这种焦虑的心情还是很能影响人的。

我的三年总目标：第一个我用了四个感叹号，那就是评上职称（一级教师），别问我为什么十年了还评不上职称，本身学校的名额有限，其次真的内卷太厉害了，我们学校的年轻老师都是牛人，我只能甘拜下风，所以现在对我而言非常迫切！

其次，提升专业素质，作为一名体育教师，这个是三年目标的核心吧，专业素质主要是教学能力和专业技能等等。

第三个我写了体育专业技能+我想这几年自媒体越来越发达了，好多老师的抖音、公众号都经营的很好，我想着我也学习学习视频拍摄和剪辑、音频的制作，让自己可以往一专多能方向发展。一方面我想通过自媒体宣传体育教学理念，另一方作为记录自己的教学过程，也是很奇妙的。

最后一个教科研能力的提升，我想就是得多写论文多尝试课题的撰写。我想教科研的能力对提升老师的教学能力非常重要，通过撰写让我们反思，通过阅读文献、参考书籍，让我们能够学习更多的理论知识和先进理念。

多看：这里的看比较广义，首先肯定是要看书，尤其是《体育教师》、《中国学校体育》杂志，看纲要，也要看其他理论书籍，拓宽自己的思路，学习新的理念。其次要走出去看，看人家的课，人家的讲座，吸收更好的经验这样才能更好的为教学服务。

多说：这里的说主要指会交流，把自己看到的、想到的表述出来，比如出来的听课，遇到评课，千万别退缩，要大胆表达自己的想法，其次要学会跟自己的同事交流，每个人的想法都不一样，分享自己的经验，吸取别人好的经验，这样我们自身实力就会越来越强，最后要学会跟师傅跟导师跟专家交流，其实他们有最前沿的教学理念和方法，有的时候他们的指点和点拨，会让我们茅塞顿开。

多想：这里的想在看的、在说的层次上进一步升华，我们看了、说了要会思考，通过思考，进行反思，不是所有的东西都适合自己，我们要把适合自己的理