初中语文统编版：名著导读：《傅雷家书》选择性阅读.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

（春季）

课题

名著导读：《傅雷家书》选择性阅读

教科书

书名：语文

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.提升学生阅读《傅雷家书》的兴趣。

2.了解作者作品，拉近与经典的距离。

3.学习选择性阅读的读书方法，开展整本书阅读。

课前学习任务

1.初读《傅雷家书》，关注目录；

2.初读家书一：一九五四年一月十八日晚（节选）

车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。出站时沈伯伯再三劝慰我。但回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳的醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭——眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句：“一天到晚堆着笑脸”，她又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”，教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

课上学习任务

【任务一：近看家书】

（一）寻找小侦探：听读书信片段，划出感兴趣（质疑）的内容。

（二）展示并分享兴趣（质疑）点。

我的感受/思考/疑惑/联想……

【任务二：近看家书】

（一）走近作者

（二）走近傅家

（三）走近作品

【任务三：赏书有道】

（一）介绍选择性阅读：一种根据阅读者的兴趣、思考、目的等不同关注点来进行阅读的读书方式。

（二）选择性阅读方法指导：兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择。

（三）展示选择示例：

我的感受/思考/疑惑/联想……我的感受/思考/疑惑/联想……

我的感受/思考/疑惑/联想……

我的感受/思考/疑惑/联想……

我的感受/思考/疑惑/联想……