7.1 文化的内涵与功能（说课稿）（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）.docxVIP

7.1文化的内涵与功能（说课稿）（说课稿）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品说课稿+说课稿（统编版必修4）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《哲学与文化》中的“7.1文化的内涵与功能”展开，深入探讨文化的定义、内涵以及其在社会生活中的功能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的文化基础知识相联系，帮助学生进一步理解文化的本质和作用，为后续学习打下坚实基础。教材内容涉及文化的基本概念、文化的社会功能以及文化对个体和群体的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自觉、文化自信和哲学思维能力。通过学习文化的内涵与功能，学生能够提升对文化价值的认识，增强文化传承与发展的责任感；同时，通过哲学思考，培养学生批判性思维和辩证分析能力，为理解社会现象和人文精神打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：文化的内涵。强调文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，包括意识形态和非意识形态的部分。例如，通过分析传统节日、民间艺术等，帮助学生理解文化的多样性和丰富性。

-重点二：文化的功能。着重讲解文化在社会生活中的作用，如文化对个人成长的影响、文化对社会发展的推动作用等。例如，通过讨论文化对科技创新的促进作用，让学生认识到文化在现代社会中的重要性。

2.教学难点：

-难点一：文化的相对性。理解不同文化之间的差异性和相对性，需要学生具备跨文化的视角。例如，在比较中西方节日习俗时，引导学生认识到文化背景对节日庆祝方式的影响。

-难点二：文化功能的理解。由于文化功能的体现往往较为抽象，学生可能难以具体把握。例如，在探讨文化对个体心理的影响时，教师可以通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解文化在塑造人格中的作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《哲学与文化》必修4教材，特别是针对“7.1文化的内涵与功能”这一章节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如不同文化背景下的节日庆典视频、文化遗址图片等，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，用于进行与文化交流相关的模拟实验或角色扮演活动。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——文化。文化是一个国家、一个民族的灵魂，它影响着我们的生活方式、价值观和思维方式。那么，什么是文化？文化有哪些功能？今天，我们就来一起揭开文化的神秘面纱。

二、新课讲授

1.文化内涵的探究

（1）提问：同学们，你们认为什么是文化？

（2）学生回答，教师总结：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

（3）举例说明：如传统节日、民间艺术、文学作品等。

（4）提问：文化有哪些特点？

（5）学生回答，教师总结：文化具有多样性、地域性、历史性等特点。

2.文化功能的讲解

（1）提问：文化在社会生活中有哪些作用？

（2）学生回答，教师总结：文化对个人成长的影响、文化对社会发展的推动作用等。

（3）举例说明：如文化对科技创新的促进作用、文化对个体心理的影响等。

3.文化与生活的关系

（1）提问：文化在我们的生活中有哪些具体体现？

（2）学生回答，教师总结：文化体现在我们的生活方式、价值观、思维方式等方面。

（3）举例说明：如饮食习惯、节日庆典、民间传说等。

三、课堂活动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）文化对我们个人成长有哪些影响？

（2）文化对社会发展有哪些作用？

（3）如何传承和弘扬我国优秀传统文化？

2.角色扮演：请同学们分组，分别扮演不同文化背景下的角色，进行互动交流，体验不同文化的魅力。

四、课堂小结

今天，我们学习了文化的内涵与功能，了解了文化在社会生活中的重要作用。希望大家能够认识到文化的重要性，积极传承和弘扬我国优秀传统文化。

五、课后作业

1.请同学们阅读教材中关于“7.1文化的内涵与功能”的相关内容，并完成课后思考题。

2.请同学们以“文化在我身边”为主题，写一篇短文，谈谈你对文化的理解。

3.请同学们收集一些有关我国优秀传统文化的资料，下节课分享给大家。

六、板书设计

1.文化：人类全部精神活动及其产品

2.文化特点：多样性、地域性、历史性

3.文化功能：对个人成长的影响、对社会发展的推动作用

4.文化与生活：体现在生活方式、价值观、思维方式等方面

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化遗址与博物馆：介绍国内外著名的文化遗址和博物馆，如中国的故宫、埃及的金字塔、希腊的雅典卫城等，这些地方是了解不同文化历史的重要窗口。

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