2024学年六年级英语上册教学计划湘少版三起.docVIP

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教学支配

一、教学目标:

1、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

2、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

3、能在非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣.

二、学情分析:

学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习看法，驾驭良好的学习方法。所以，在教学中，老师应当以学生的发展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位。

三、教材分析:

六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言学问点多，但是，它们都是在学生原有学问上的扩展。所经我们在教学时要留意联系学生已有的学问，由旧学问切入新学问的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。

四、教学措施:

1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的主动性、主动性。

2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。

3、力求质量为先，面对全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。

4、强化口语、听力训练，尽心辅导。

5、形成性评价列入学业学习评价，依据20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。

6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的驾驭和爱好的维持，不给学生太大压力。

7、期末评价原则是：重爱好、重双基、促实力。

五、教学进度支配：

周次

教学内容

课时支配

1

Unit1?What?did?you?do?during?the

?holidays?

3

2

Unit2Katiealwaysgetsupearly

3

3

Unit3Ilikemycomputer

3

4

Assessment1

2

5

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming

3

6

Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow

3

7

Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice

3

8

Assessment2

2

9

Unit7WhatcanIdo?

3

10

期中考试

11

Unit8Weshouldn’twastewater

3

12

Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone

3

13

Assessment3

2

14

Unit10Idon’tfeelwelltoday

3

15

Unit11Shallwegotothetheatre?

3

16

Unit12It’sChristmasagain

3

17

Assessment4

2

18

期末综合复习、期末考试

19