乒乓球正手平击发球实践课 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

乒乓球正手平击发球实践课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：乒乓球正手平击发球实践课

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生健康第一的体育意识，提高学生对乒乓球运动的兴趣和参与度。

2.培养学生团结协作的精神，通过集体练习和比赛，增强团队凝聚力。

3.培养学生自律和毅力，通过反复练习，提高学生的自我管理和自我挑战能力。

4.培养学生观察和思考能力，通过分析乒乓球正手平击发球的动作要领，提高学生的运动认知水平。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生已经具备一定的体育基础，对乒乓球运动有一定的了解，能够进行简单的球类活动。在之前的学习中，学生可能已经接触过乒乓球的基本规则和基本动作，但对于正手平击发球的动作要领和技巧掌握尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动普遍具有较高兴趣，尤其是在竞技性较强的运动项目中。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉观察来学习动作，而另一部分学生则可能更依赖于身体感受和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正手平击发球时，可能会遇到以下困难：（1）动作协调性不足，导致发球不稳定；（2）力量控制不当，影响发球速度和旋转；（3）注意力分散，难以集中精力完成动作。此外，由于乒乓球正手平击发球对动作的精确性和节奏性要求较高，学生可能需要较长时间才能熟练掌握。因此，教学中应注重动作分解、循序渐进，并结合游戏化教学，激发学生的学习兴趣和动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：乒乓球台、球拍、乒乓球、秒表、标志碟。

2.软件资源：乒乓球教学视频、动作示范图片。

3.课程平台：学校体育教学平台。

4.信息化资源：乒乓球动作分解动画、在线教学辅导材料。

5.教学手段：示范法、分解练习法、游戏法、竞赛法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

??a.利用乒乓球比赛视频，激发学生对正手平击发球的好奇心和兴趣。

??b.提问：“大家知道乒乓球有哪些基本发球技术吗？”引导学生回顾已学内容。

??c.介绍本节课的主题：“今天我们将学习乒乓球正手平击发球的技术要领。”

2.讲授新知（20分钟）

??a.动作示范：教师亲自演示正手平击发球的动作，让学生直观感受动作要领。

??b.分解动作：将正手平击发球分解为准备姿势、击球动作、跟进动作三个环节，逐一讲解。

??c.重点讲解：强调击球点的选择、击球时机、手臂动作的协调性等关键点。

??d.学生跟练：教师巡回指导，纠正学生在跟练过程中的错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

??a.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行正手平击发球的练习。

??b.教师指导：教师对每个小组进行针对性指导，确保学生掌握正确动作。

??c.限时挑战：设置限时目标，让学生在规定时间内完成一定数量的正手平击发球。

4.课堂小结（5分钟）

??a.回顾本节课学习内容：正手平击发球的动作要领和练习方法。

??b.强调重点：提醒学生注意动作的协调性和击球点的选择。

??c.布置课后巩固练习任务，要求学生在课后进行巩固。

5.作业布置（5分钟）

??a.布置作业：让学生回家后练习正手平击发球，家长可协助拍摄视频，第二天分享给老师。

??b.要求：每个学生练习20次，注意动作的规范性和准确性。

??c.预告下次课程内容：下节课我们将学习乒乓球反手平击发球，希望同学们提前做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

??a.乒乓球运动的历史与发展：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

??b.乒乓球器材的介绍：讲解乒乓球拍、球、球桌等器材的选购和使用注意事项。

??c.乒乓球规则解析：详细解释乒乓球比赛的基本规则，包括发球规则、比赛流程、计分方式等。

??d.乒乓球技术分类：介绍乒乓球的不同技术分类，如发球、接发球、推挡、拉球、扣杀等。

2.拓展建议：

??a.鼓励学生观看专业乒乓球比赛的直播或录像，学习专业运动员的发球和接发球技巧。

??b.建议学生参加校内外的乒乓球培训班，提高技术水平，并在实践中不断摸索和改进。

??c.引导学生关注乒乓球运动的新闻动态，了解国内外的乒乓球赛事和运动员。

??d.鼓励学生阅读乒乓球相关的书籍和杂志，丰富理论知识，提高对乒乓球运动的了解。

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