11 屹立在世界的东方（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

11屹立在世界的东方（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册第11课“屹立在世界的东方”，主要内容包括我国的历史、地理、文化、经济发展等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级学生已有的历史、地理、文化等知识紧密相关，有助于学生进一步了解我国的基本国情，增强民族自豪感和爱国主义精神。教材内容涉及了我国的历史悠久、文化灿烂、资源丰富、发展迅速等特点，有利于学生形成正确的国家观念和文化自信。

二、核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，引导学生认识到中华民族的伟大和祖国的繁荣昌盛。

2.增强学生的文化自信，通过学习我国的历史文化，激发学生对中华优秀传统文化的认同和自豪。

3.培养学生的历史责任感，让学生明白每个公民都有责任为祖国的未来发展贡献自己的力量。

4.提升学生的社会适应能力，通过了解我国的发展现状，使学生具备适应社会主义现代化建设的知识储备和能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解我国在世界东方的地位及其历史文化特点。

解决办法：通过多媒体展示、图片讲解、小组讨论等方式，让学生直观感受我国的历史文化底蕴，结合课本内容，引导学生深入理解。

2.难点：分析我国现代化建设取得的成就及其原因。

解决办法：设计案例教学，让学生通过分析实际案例，探讨我国现代化建设的成功经验，并结合课本知识点，引导学生总结归纳。

3.重点：培养学生的爱国主义情感。

解决办法：通过讲述我国历史上的英雄人物和伟大事迹，激发学生的爱国热情，结合课本内容，引导学生树立正确的国家观念。

4.难点：理解我国现代化建设与传统文化的关系。

解决办法：组织学生进行角色扮演，模拟历史场景，让学生亲身体验我国现代化建设与传统文化相互交融的过程，增强学生对这一关系的理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统讲解我国在世界东方的地位和历史发展脉络，帮助学生构建知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕“我国现代化建设的成就与挑战”展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史和现实案例，引导学生分析我国现代化建设的成功经验和面临的挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现我国的历史文化和发展成就，增强教学的生动性和感染力。

2.教学软件应用：借助交互式教学软件，让学生在虚拟环境中体验历史事件，提高学习兴趣和参与度。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“屹立在世界的东方”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“我国有哪些著名的古代文明？”“新中国成立以来，我国取得了哪些重大成就？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国的历史文化和发展成就。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国历史地图或著名历史人物的故事，引出“屹立在世界的东方”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解我国在世界东方的地位、历史文化特点以及现代化建设的成就，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并就“如何增强民族文化自信”进行辩论。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么我国能在短时间内取得如此巨大的成就？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，并尊重他人意见。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解知识点，掌握我国在世界东方的地位和作