【新课标】7.2节奏与旋律 课件【2024新教材】（25张ppt）.pptxVIP

2024年4月18日电：中共中央、国务院、中央军委关于给景海鹏颁发“特级航天功勋奖章”，授予朱杨柱、桂海潮“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”的决定。荣获“特级航天功勋奖章”景海鹏说：我十分渴望再上一次太空，再当一回先锋，再打一场胜仗，让浩瀚太空再次见证一名中国航天战士对党和人民的绝对忠诚。;第七课共奏和谐乐章;1.政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系。

2.道德修养：理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。

3.法治观念：结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力。

4.责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感。;学习目标：;知识小百科;一、我在多个集体中;“晒一晒”：你在不同集体中的角色;一、我在多个集体中;小倩两周前给班主任写了一封信，她反映了班级的一些问题，并提出了一些改进的意见。虽然她的做法得到了班主任的肯定，但是却遭到一些同学的讥讽，有人说她这是“打小报告，招人讨厌”，还有人认为她“出卖”了同学和班集体。;;二、集体中的小群体;喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。;如：

喜欢足球的群体：

讨论学习问题的小群体：

生活互帮互助的小群体：;A1:成员相互接纳、相互欣赏,找到自己位置,体验归属感和安全感。;二、集体中的小群体;①积极影响：;;;二、集体中的小群体;;节奏与旋律;1．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（）

①将自身利益置于集体利益之上

②坚持小团体主义，讲江湖义气

③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活

④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

A.①③B.①④C.②④D.③④;2．我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设???谐美好的社会是我们的责任。材料说明（）

①责任太多，中学生无法承担

②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任

③我们同时属于多个集体

④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼

A.①④B.②③C.①③D.②④;3．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（）

A.正确，他有很强的集体荣誉感

B.正确，他非常重视友情

C.正确，他坚持原则，明辨是非

D.错误，他维护的是小团体的不正当利益;4．生活中我们可能会遇见这样一些小群体，他们与群体之外的同学不合作，甚至排斥，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，我们要（）

①“心怀一把尺子”，明辨是非

②坚持集体主义，反对小团体主义

③让小群体的节奏融入集体的旋律

④坚持个人主义，反对小团体主义

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④