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《口腔临床药物学》教学大纲

一、课程简介

课程名称：口腔临床药物学

课程代码：1100504

课程属性：必修课

课程类型：专业基础课

开课对象：口腔医学专业本科学生

学时：总16学时，其中讲课14学时、其他2学时。

考核性质：考查

适合专业：口腔医学（五年制本科）

考核方式：考试

开课学期：第六学期16学时

课程的性质、目的和任务：

《口腔临床药物学》就是将药物学知识应用于口腔临床治疗，主要研究口腔医学临床常用药物的药效学、药代动力学、口腔药物的适应症、禁忌症、方剂、剂型，以及口腔专科用药的特点和规律。它是在口腔医学和药物学大力发展的基础上产生的一门新兴学科。通过学习，可以指导口腔医学生和口腔专科医生正确、合理、安全用药，提高用药效果，避免盲目用药及滥用药。

二、教学目标要求

重视学生批判性思维、信息管理、交流能力的培养。口腔临床药物学课程结束时，应该使学生达到以下对态度、知识、技能的要求：

1、学习和工作态度：

使学生对本课程充满好奇心和学习热情；具有实事求是，努力鉴别患者口腔疾患根源的精神；努力探究，钻研口腔医学科学研究的治学态度；待人和蔼、善于交流、关爱患者的医生品质。

2、专业知识：

在讲课、见习和实习中，提倡启发式教育，发挥学生学习的主动性，提高学生思考的能动性。培养学生自主学习自主查找文献资料的能力，锻练学生思维方法，鼓励学生发表意见，提高独立思考、综合分析和判断的能力。大课只讲授重点和难点，要求学生自学，运用本学科教科书和参考资料，以及学过的医学和口腔医学基础知识来加深理解和掌握课程内容。

三、教学目标、教学内容、重点、难点、方法

第一章概论

了解口腔临床药物学的研究对象和任务，熟悉口腔疾病的用药特点，掌握合理用药的基本原则。

第二章——第五章

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第六章抗微生物药物

【目标要求】

掌握：常用抗生素的药理性质及其作用。

熟悉：抗真菌药和抗病毒药药理性质及其作用。

理解：合成抗菌药物、抗结核药物药理性质及其作用和抗菌药物的合理使用。

【教学内容】

1、抗生素(青霉素类、头孢菌素类、其他β-内酰胺类、氨基苷类、四环素类、大环内酯类、林可霉素类)。

2、合成抗菌药物(磺胺类、喹诺酮类、硝基咪唑类)。

3、抗真菌药(制霉菌素、氟康唑、伊曲康唑、特比奈芬)。

4、抗病毒药(阿昔洛韦、利巴韦林、碘苷)。

5、抗结核药物。

6、抗菌药物的合理使用。

【教学方法】

课堂讲授（多媒体教学为主）。

第七章抗肿瘤药物

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第八章局麻药

【目的要求】

掌握：普鲁卡因、利多卡因、甲哌卡因、丁卡因的药理性质及其作用。

熟悉：甲哌卡因、丁卡因的药理性质及其作用

理解：布比卡因、阿替卡因药理性质及其作用。

【教学内容】

1、普鲁卡因。

2、利多卡因。

3、甲哌卡因。

4、丁卡因。

5、布比卡因。

6、阿替卡因。

【教学方法】

课堂讲授（多媒体教学为主）。

第九章镇痛药——第十二章抗组胺药

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第十三章糖皮质激素类药

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第十四章免疫调节药

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第十五章维生素及微量元素

从已经学习过的《药理学》理论基础进行复习，以自学为主。

第十六章消毒防腐药

【目标要求】

熟悉酚类、醛类、酸类、碱性药物、卤素类、氧化剂。

理解表面活性剂和燃料类。

【教学内容】

1、酚类。

2、醛类。

3、酸类。

4、碱性药物。

5、卤素类。

6、氧化剂。

7、表面活性剂。

8、染料类。

重点和难点：碱性药物和卤素类、酚类、醛类、酸类。

【教学方法】

课堂讲授（多媒体教学为主）。

第十七章牙体牙髓病用药

【目标要求】

1、熟悉：氟化物防龋药理作用、临床应用，了解常用氟化物制剂。

2、掌握：抗牙本质敏感药药理作用、临床应用并熟悉常用药物。

3、掌握：牙漂白药药理作用、临床应用和注意事项并熟悉常用药物。

4、掌握：盖髓术药物组成、药理作用、临床应用和注意事项。

5、掌握：牙髓切断术药物药物组成、药理作用、临床应用和注意事项。

6、掌握：常用根管冲洗剂，根管消毒药理想条件及常用药物，根管充填剂条件及常用糊剂类根管充填剂；掌握酚醛树脂塑化剂的主要成分和性能特点。

【教学内容】

1、防龋药(氟化钠、氟化亚锡、酸性磷酸氟)。

2、抗牙本质敏感药(硝酸钾、氟化钠甘油、草酸钾、复合脱敏剂)。

3、牙漂白药(过氧化氢、过氧化脲、过硼酸钠)。

4、掌握盖髓术药物(氢氧化钙、三氧化矿物聚合体)。

5、掌握牙髓切断术药物的(甲醛甲酚溶液、戊二醛)。

6、根管治