2023八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2框 维护国家安全说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年10月第3周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义精神、法治意识和国家安全意识。通过学习，学生能够认识到国家安全的重要性，增强维护国家安全的责任感和使命感，提升分析问题、解决问题的能力，形成正确的价值观和道德观，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解总体国家安全观的内涵，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等。

②掌握维护国家安全的实际行动，如遵守法律法规、保护个人信息、关注网络安全、参与国家安全教育等。

③培养学生正确处理个人利益与国家利益的关系，树立正确的国家观和利益观。

2.教学难点

①深入理解国家安全的多维性和复杂性，帮助学生建立全面的国家安全观念。

②将抽象的国家安全概念与学生的生活实际相结合，引导学生认识到国家安全与每个人的紧密联系。

③引导学生从情感上认同和维护国家安全，形成自觉维护国家安全的内在动力。

④培养学生运用法治思维和法治方式维护国家安全的意识和能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：道德与法治课程教学平台、学校内部教学资源库

-信息化资源：国家安全教育相关视频资料、在线国家安全知识测试平台、国家安全教育专题网站

-教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“维护国家安全”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是国家安全？国家安全与我们有什么关系？我们如何为国家安全做贡献？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国家安全的基本概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“维护国家安全”课题，为课堂学习做好准备。

通过预习问题的设计，激发学生对国家安全的兴趣和思考。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放国家安全相关的新闻视频，引出“维护国家安全”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国家安全的定义、内容、意义以及维护国家安全的法律义务等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何维护国家安全。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么国家安全对每个人都很重要？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国家安全的相关知识点。

案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解国家安全面临的挑战和应对策略。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解国家安全的重要性，掌握维护国家安全的法律义务。

通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与国家安全相关的思考题或小论文，如“如何从自身做起，维护国家安全？”

提供拓展资源：推荐与国家安全相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的国家安全知识点和技能。

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