2024年秋九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺说课稿 川教版.docxVIP

2024年秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺说课稿川教版

一、教学内容

2024年秋九年级历史上册第五单元“资本主义的兴起”第14课“新航路的开辟和早期殖民掠夺”，本节课主要内容包括：1.新航路开辟的原因和背景；2.新航路开辟的主要航线和影响；3.早期殖民掠夺的历史现象和影响。

二、核心素养目标

培养学生历史思维，理解新航路开辟对世界历史发展的影响，提升探究历史问题的能力。增强学生的全球视野，认识到不同文明交流的复杂性和多样性。培养学生的人文素养，尊重不同文化的价值，形成正确的价值观和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新航路开辟的原因、过程和影响。重点分析为什么会出现新航路开辟的需求，新航路的具体航线是如何形成的，以及新航路对世界历史进程的影响。

②早期殖民掠夺的历史现象和影响。引导学生理解殖民掠夺是如何发生的，其对被殖民地区和世界历史发展的双重影响。

2.教学难点

①新航路开辟的历史背景和条件。难点在于如何帮助学生理解当时的历史环境，包括经济、政治、技术等方面的条件，以及这些条件如何促成新航路的开辟。

②殖民掠夺的复杂性和多样性。难点在于引导学生认识到殖民掠夺并非单一现象，而是具有复杂性和多样性，涉及不同地区、不同民族、不同文化的互动与冲突。

③评价新航路开辟和殖民掠夺的历史影响。难点在于帮助学生形成自己的历史评价能力，能够从多角度分析新航路开辟和殖民掠夺对世界历史的长远影响，包括积极和消极方面。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版《历史》九年级上册第五单元“资本主义的兴起”第14课“新航路的开辟和早期殖民掠夺”的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地图、图片、图表等多媒体资源，如哥伦布航海路线图、殖民掠夺场景图片等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学视频：选取与课程内容相关的历史纪录片片段，用于辅助学生理解新航路开辟和殖民掠夺的历史背景和过程。

4.教学活动：设计小组讨论和角色扮演活动，引导学生深入探讨新航路开辟的历史影响，提高学生的参与度和合作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“新航路的开辟和早期殖民掠夺”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“新航路开辟的经济原因是什么？”“殖民掠夺对被殖民地区有哪些影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新航路开辟的历史背景和殖民掠夺的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过哥伦布航海的视频片段，引出“新航路的开辟和早期殖民掠夺”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟的航线、影响以及殖民掠夺的历史现象，结合地图和案例进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析新航路开辟的原因和影响，以及殖民掠夺的后果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“殖民掠夺对世界历史有何影响？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和思考。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新航路开辟和殖民掠夺的历史知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解新航路开辟和殖民掠夺的历史影响，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新航路开辟和殖民掠夺的历史影响的小论文，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：提供与课题相关的书籍、网站、视频等资源，如《大航海时代》纪录片、相关历史书籍等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习