7.1.1 环境对生物的影响（说课稿）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）.docxVIP

7.1.1环境对生物的影响（说课稿）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合冀少版八年级生物下册教材，本节课以“7.1.1环境对生物的影响”为主题，通过以下步骤进行设计：

1.引导学生回顾已学过的生物与环境的基本概念，为新课内容做好铺垫。

2.通过案例分析、图片展示等多种形式，直观展示环境对生物的影响，激发学生兴趣。

3.引导学生分组讨论，分析环境因素对生物的具体影响，培养学生的合作意识和分析能力。

4.结合教材内容，系统讲解环境因素的分类及作用，确保学生掌握基础知识。

5.通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的重点内容，巩固所学知识。

6.布置课后作业，让学生结合实际生活，思考环境对生物的影响，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

1.让学生能够理解并描述环境因素对生物体生存的影响，提升学生的科学思维能力。

2.培养学生通过观察、分析环境中的生物现象，发展学生的实践探究能力。

3.引导学生关注生态环境，树立保护环境的意识，增强学生的社会责任感。

三、学情分析

本节课面向的是2023-2024学年八年级的学生。在知识层面，学生已经掌握了一定的生物学基础知识，对生物与环境的关系有初步的认识，但关于环境因素对生物具体影响的理解尚不深入。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和总结能力，但实验操作和实践探究能力有待提高。

在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力容易分散，需要教师引导和激发其学习兴趣。此外，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展，需要通过案例分析和讨论来培养。

在行为习惯上，学生可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的学习兴趣，激发其主动探究的精神，并通过课堂互动和小组合作，帮助他们形成良好的学习习惯和合作意识，为课程学习打下坚实的基础。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解环境对生物影响的基本概念和原理，确保学生掌握必要的理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论案例，促进学生对环境因素影响生物的具体情况进行分析和交流。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自操作，观察环境变化对生物的影响，增强学生的实践体验。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示环境因素对生物影响的图片和视频，直观传达信息，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与模拟实验和答题，实时反馈学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展知识面，提高学生的信息检索和筛选能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示不同环境下的生物图片，如沙漠中的骆驼、极地中的企鹅等，引导学生观察并思考这些生物如何适应各自的生活环境。

2.提出问题：提问学生“你们认为，这些生物为什么能够在特定的环境中生存下来？”

3.引导讨论：邀请学生分享自己的看法，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解环境因素概念（用时5分钟）

-展示教材中的环境因素分类，解释非生物因素和生物因素对生物的影响。

-通过多媒体设备展示相关案例，如温度、光照、水分等对生物的影响。

2.环境因素案例分析（用时10分钟）

-分析教材中的案例，如沙漠中植物如何适应干旱环境。

-引导学生思考并讨论案例中的环境因素如何影响生物的生存。

3.环境适应机制讲解（用时5分钟）

-讲解生物如何通过形态、生理和行为适应环境。

-结合教材内容，展示生物适应环境的实例。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个环境因素，讨论该因素如何影响生物的生存。

-每组选代表分享讨论结果，教师给予点评和补充。

2.练习题（用时5分钟）

-发放练习题，让学生独立完成，题目涉及环境因素对生物的影响。

-教师批改练习题，对学生的掌握情况进行评估。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.课堂提问（用时3分钟）

-提问学生关于环境对生物影响的相关问题，如“举例说明一个生物如何适应其生活环境。”

-鼓励学生主动回答问题，对回答正确的学生给予表扬。

2.学生展示（用时2分钟）

-邀请几名学生上台展示他们通过自主学习或小组合作完成的关于环境对生物影响的研究成果。

-教师对学生的展示进行点评，鼓励创新思维和深入探究。

五、课堂小结（用时3分钟）

-总结本节课的主要内容，强调环境对生物影响的重要性。

-提醒学生课后复习，为下一节课的学习做好准备。

六、布置作业（用时2分钟）

-布置相关的课后作业