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《传统节日》教学设计与指导

第二课时

课时目标：

1.复习生字，会写“舟、艾、敬、转、热”5个字，会写“节日、春节”等10个词语。

2.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。选一两个传统节日，说说自己是怎样过节的。

3.能背诵课文。

教学过程：

一、复习导入

1.复习生字，能正确朗读课文。

2.回顾：这节课我们继续学习《传统节日》，通过上节课的学习，你能填写下面的表格吗？（括号中为需要学生填写的内容，此图可以作为板书）

二、小组学习，了解我国传统节日

1.出示歌谣中出现的七个节日图片，让学生自由选择喜欢的节日，分成七个小组。

2.提出小组学习要求：

（1）能熟读背诵关于这个节日的歌谣。

（2）能用简单的话向同学介绍这个节日的时间、习俗和活动。

（3）能教会同学背诵这个节日歌谣的方法。

三、小组汇报节日习俗，学生讲述过节经历

1.引导：下面我们来进行中国传统节日的介绍展示，我们将按照时间顺序来进行。应该由哪个小组先来呢？你们知道顺序吗？

2.小组展示，按照节日的时间顺序依次进行。

预设：

（1）春节：春节是农历正月初一。全家人都开开心心团聚在一起。我们会吃饺子、放鞭炮、贴对联和窗花……

教师相机板书“欢笑、鞭炮”等词语作为学生背诵时的提示。

（2）元宵节：元宵节是农历正月十五。大家会看花灯，吃元宵，放烟花，大人小孩都挑灯笼夜游……街上的人像潮水一