第1课.学习伴我成长（说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）[001].docx

第1课.学习伴我成长（说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

主备人

备课成员

设计意图

本课以“学习伴我成长”为主题，旨在帮助三年级学生认识到学习的重要性，激发他们对学习的兴趣，培养良好的学习习惯。通过活动体验和案例分析，引导学生认识到学习对个人成长的意义，树立正确的学习观念，为今后的学习生活奠定基础。

核心素养目标分析

1.培养学生的法治意识，使学生认识到学习法律知识的重要性，树立法治观念。

2.提升学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

3.增强学生的自我管理能力，使学生学会合理安排时间，养成良好的学习习惯。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流与合作。

5.培养学生的创新精神，鼓励学生在学习过程中勇于尝试，积极探索。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解学习的重要性，能够从个人成长的角度认识到学习对于自身发展的必要性。

②引导学生认识到学习不仅是获取知识的过程，更是培养能力、提升素养的重要途径。

③帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

2.教学难点，

①使学生克服对学习的恐惧心理，激发他们对学习的兴趣和热情。

②帮助学生建立正确的学习态度，培养坚持不懈、勇于面对困难的精神。

③引导学生学会自我管理，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。

④通过案例分析，让学生深入理解学习与成长之间的关系，提高他们的认知水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，帮助学生理解学习的内涵和意义。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养他们的合作能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析学习与成长的关系，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示学习相关图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.教学游戏：设计趣味性教学游戏，让学生在游戏中学习，培养他们的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学习是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学习过程的图片或视频片段，让学生初步感受学习的魅力或特点。

简短介绍学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学习。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习的短文或报告，以巩固学习效果。

要求学生在作业中结合自身经历，谈谈学习对个人成长的影响，并提出如何提高学习效率的建议。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学效果进行总结，分析教学过程中的亮点和不足。

针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.认知效果：

学生通过学习，能够正确理解学习的概念和重要性，认识到学习是个人成长和发展的基石。他们能够