初中语文八年级上册统编版：背影.docx

背影

学习目标：

1、学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。

2、感受父子情深，体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，继承和发扬中华民族的传统美德。

（一）赏析背影

1、背影在文中共出现了几次？

共出现了四次，分别是：

1惦记背影（思念父亲）（第1段）

2刻画背影（望父买橘）（第6段）

3惜别背影（父子分手）（第6段）

4回忆背影（别后怀念）(第7段）

你认为哪一个背影是写作的重点？最感人、最能体现父亲对儿子真挚的爱？

第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影

（1）这一部分具体涉及到哪些细节？

父亲的穿着青黑布

走路的姿势蹒跚

爬月台的动作探、攀、缩、倾

（2）这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。

我看见他___着黑布小帽，__着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地___到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他___过铁道，要___上那边月台，就不容易了。他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左微___，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（3）精彩赏析：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”，“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子，这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。

请找出父亲在送儿子上车过程中说的四句话，并体会其中的深意。

1不要紧，他们去不好！

2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

3我走了，到那边来信！

4进去吧，里边没人。

这几句简洁朴实的话语把父亲对儿子的无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。————————慈父

探究流泪

1、文中写了作者几次流泪？各自是为什么而流泪呢？

见父亲睹家境想祖母难过之泪

望父亲买橘父子离别感动之泪-----------孝子

背影远去，依依惜别感伤之泪

再现背影，泪光莹莹辛酸之泪

写四次流泪的原因

（三）主旨

文中抒发了怎样的思想感情？

父亲对儿子真挚的怜爱，儿子对父亲深切的怀念。

（四）老师寄语：

父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。