统编版语文九年级下册课件《出师表》.pptx

导入

诸葛亮是中国人民智慧的化身。三顾茅庐”火烧赤壁”六出祁山等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人敬仰。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。今天我们就来学习这部杰作。

23出师表

第一课时

阅读目标

1

文言知识：借助注释与已掌握的文言知识疏通文意，积累重点词语与句式。重点，涉及积累拓展四、五

2

写作特点：了解“表”这种文体，了解文章夹叙夹议、寓情于

理的写作特点。难点

3人物：把握诸葛亮的人物形象，感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。难点，涉及积累拓展六

学习目标

立德树人

学习诸葛亮知恩图报的品质，做一个正直、忠诚、爱国的人。

学习目标

诸葛亮(181—234),字孔明，号卧龙，三国时期

蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。

本文选自《诸葛亮集·文集》。公元223年刘备病死于

白帝城。临终前，他将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现出兴旺景象。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。

表

表是古代臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是表的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”,结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。

妄自菲(fěi)薄

以彰其咎(jiù)

夙(sù)夜

陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)

→字音易错。←

猥(wěi)自枉屈咨诹(zōu)善道字形易错。

驽(nú)钝

行(háng)阵

恢弘(hóng)

阙(quē)漏

崩殂(cú)

字音易错。

裨(bì)补

文言知识速查

字音易错。

重点字

未当不自痛恨干桓灵也(合

不云个P叹忘I民J恒、火也(l可，对)

生产合小ll去半而中道品万日(夕词改途)

以咨政善道(，方法)

宜付有司论其刑赏(动词，判定)

每与臣论此事(动词，谈论)

1.于

2.道

3.论

文言知识速查

名词

词多义

—人—

然后施行(动词，做，执行)

性行淑均(名词，品行)

必能使行阵和睦(名词，读háng,行列)

故临崩寄臣以大事也(副词，将要)

临表涕零(动词，面对)

—人—

4.行

5.临

故临崩寄臣以大事也(介词，把)

先帝不以臣卑鄙(介词，因为)以光先帝遗德(连词，来)

此臣所以……忠陛下之职分也(动词，效忠)

进尽忠言(形容词，忠诚的)

7.忠

6.以

人一

1.先帝不以臣卑鄙

[古义：社会地位低微，见识短浅；

今义：(语言、行为)恶劣，不道德

2.由是感激

(古义：感奋激发；

今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意)3.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

(古义：痛心、遗憾；今义：极端憎恨或悔恨)

4.诚宜开张圣听

(古义：扩大；今义：商店等设立后开始营业/经商的人指一天中第一次成交)

5.陟罚臧否，不宜异同

(古义：不同；今义：不同之处和相同之处)6.愚以为宫中之事

(古义：我，谦称；今义：愚笨，傻)

7.此诚危急存亡之秋也

●●●

(古义：偏指“亡”;今义：生存和死亡。

古义：时候；今义：秋季)

8.此先汉所以兴隆也

(古义：表示原因；今义：表因果关系的连词9.庶竭驽钝

古义：表示期望；今义：众多

)

1.亲贤臣，远小人

(亲，形容词用作动词，亲近；

远，形容词用作动词，疏远

2.攘除奸凶(形容词用作名词，奸邪凶恶之徒)3.北定中原(方位名词作状语，向北

4.以光先帝遗德(名词用作动词，发扬光大)

5.深入不毛(名词用作动词，生长草木

词类活用

1.判断句

(1)此诚危急存亡之秋也

(“……也”表判断)

(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以