2.《烛之武退秦师》（教学设计）高一语文同步高效课堂（统编版 必修下册）.docx

赏人物风采品辞令之妙

——《烛之武退秦师》教学设计

教学目标

1.借助课文注释、工具书等，积累重要文言实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等。

2.分析烛之武说辞，在对话情境中品味春秋时期外交语言艺术。

3.分析烛之武的形象，感受其人格魅力，培养顾全大局的爱国主义精神。

教学重难点

1.品味游说艺术，培养说理论辩的能力。

2.探究烛之武的形象，培养顾全大局的爱国主义精神。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、课堂导入

《典籍里的中国》是央视打造的一个大型文化节目，以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”，让观众通过全新的方式来了解中国五千年历史长河中流转的闪亮故事和伟大人物。

?我们班班委准备筹备一期校园版的《典籍里的中国》节目，演绎《左传》中的名篇《烛之武退秦师》。请大家协助一起完成节目的准备工作。

二、学习任务

课前预习任务

（一）作者简介

左丘明(约前502—约前422)，春秋时期鲁国人。世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有关鲁国以及其他诸侯国大量的史料，依《春秋》著成了编年史《左传》，晚年双目失明，仍发愤编修国史和国别史《国语》，成为史学的开山鼻祖，被誉为“百家文字之宗，万世古文之祖”。

（二）写作背景

秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

（三）文体知识

1.《左传》

《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。

2.中国古代史书体例

编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。

纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》等。

课中学习任务

学习任务一：实词释义

通读文本，结合注释及工具书，解释学案中加粗的字词。

明确：晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于（对）晋，且（并且）贰于楚也。晋军（驻扎）函陵，秦军氾南。

佚之狐言于（对）郑伯曰：“国危矣，若（如果）使烛之武见秦君，师（军队）必退。”公从之。辞（拒绝）曰：“臣之（助词，取消句子独立性）壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为也已（语气助词，表示确定）。”公曰：“吾不能早用子，今急而（才）求子，是寡人之过也（判断句）。然（然而）郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜（名词作状语，在夜晚）缒而（表修饰）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡矣。若（如果）亡郑而有益于君，敢（自言冒昧的谦词）以（用，拿）烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉（哪里）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。（判断句）若舍郑以为（把……作为）东道主[东方道路上（招待过客）的主人]，行李（外交使者）之（助词，取消句子独立性）往来，共（“供”供给）其乏困（缺少的资粮），君亦无所害。且君尝为（给予）晋君赐（恩惠）矣，许君焦、瑕，朝济而（表承接）夕设版（修防御工事）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？（宾语前置。）既东（名词作状语，在东边）封郑，又欲肆（延伸、扩张）其西封（疆界），若不阙（侵损、削减）秦，将焉（从哪里）取之？阙秦以（而）利晋，唯（表示希望、祈请）君图（考虑）之。”秦伯说（同“悦”，高兴），与郑人盟（订立盟约）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（于是，就）还。

子犯请击之。公曰：“不可。微（没有）夫人之力不及此。因（依靠）人之力而敝（损害）之，不仁；失其所与（结交、同盟），不知；以乱易整，不武。吾其（表示祈使）还也。”亦去（离开）之。

学习任务二：整体感知

通读文本，梳理故事情节。

明确：开端——秦晋围郑

发展——临危受命

高潮——劝退秦师

结局——晋国退兵

点拨：《左传》的叙事特点——跌宕起伏、张弛有度、言简义丰。

第二课时

一、课堂导入

晋国和秦国联合围攻郑国，郑国已是囊中之物、瓮中之鳖。生死存亡之际，烛之武凭借如簧巧舌屏退秦师并与之结盟。他是如何做到的呢？请主创人员围绕这个问题筹备《烛之武退秦师》典读会

二、学习任务

课中学习任务

学习