2024秋二年级道德与法治上册 第12课 我们小声点说课稿 新人教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册第12课我们小声点说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋二年级道德与法治上册第12课我们小声点说课稿新人教版

设计意图

本课“我们小声点”旨在引导二年级学生养成良好的课堂纪律，培养学生的倾听习惯。通过活动让学生认识到小声说话的重要性，提高课堂学习效率，营造良好的学习氛围。

核心素养目标

1.培养学生遵守课堂纪律的自觉性。

2.增强学生倾听他人发言的能力。

3.提高学生合作学习的意识，营造和谐课堂氛围。

学情分析

二年级学生正处于活泼好动的年龄阶段，他们对新鲜事物充满好奇心，但自控能力相对较弱。在课堂上，学生可能存在以下特点：

1.学生层次：学生在知识、能力、素质方面存在个体差异。部分学生具备较好的倾听能力和遵守纪律的习惯，而部分学生则表现出注意力不集中、容易分心的情况。

2.知识基础：学生已初步了解课堂纪律的重要性，但对于小声说话与课堂纪律之间的关系认识不足。

3.能力素质：学生具备一定的表达能力，但在倾听他人发言、合作学习方面还有待提高。

4.行为习惯：部分学生在课堂上容易大声喧哗、随意插话，影响了课堂教学秩序。

5.对课程学习的影响：学生良好课堂纪律的培养对于提高课堂学习效率、培养合作精神具有重要意义。针对以上学情，教师在教学中应关注学生个体差异，注重引导学生养成良好的课堂行为习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、笔记本电脑。

2.课程平台：人教版道德与法治课程资源网站。

3.信息化资源：多媒体课件、音频资料、图片素材。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂纪律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在我们的学习生活中，保持安静的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于课堂纪律的图片或视频片段，让学生初步感受保持安静的氛围。

简短介绍课堂纪律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课堂纪律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂纪律的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解课堂纪律的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍课堂纪律的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课堂纪律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂纪律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课堂纪律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂纪律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何遵守课堂纪律。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课堂纪律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课堂纪律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课堂纪律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课堂纪律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课堂纪律在现实学习中的价值和作用，鼓励学生进一步遵守课堂纪律。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课堂纪律的短文或报告，要求结合自身经历，谈谈遵守课堂纪律的重要性，并提出一些建议。

知识点梳理

1.课堂纪律的基本概念

-课堂纪律的定义：课堂纪律是指在课堂上，学生遵守的一种行为规范，它有助于保证教学活动的顺利进行。

-课堂纪律的作用：维护课堂秩序，提高学习效率，营造良好的学习氛围。

2.课堂纪律的组成部分

-学生纪律：学生应遵守课堂规则，保持安静，专心听讲，积极参与课堂活动。

-教师纪律：教师应保持课堂秩序，合理安排教学内容，尊重学生，营造平等、和谐的课堂氛围。

-学校纪律：学校制定一系列规章制度，规范学生行为，培养学生的纪律意识。

3.课堂纪律的原则

-教育性原则：课堂纪律应以教育为目的，注重培养学生的纪律意识。

-民主性原则：课堂纪律应尊重学生的人格，鼓励学生积极参与，培养学生的主人翁意识。

-适应性原则：课堂纪律应根据不同学科、不同年级的特点，灵活调整，以适应学生的成长需求。

4.课堂纪律的案例分