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(人教版)数学七年级下册同步精品讲义8.3 实际问题与二元一次方程组(原卷版).doc

(人教版)数学七年级下册同步精品讲义8.3 实际问题与二元一次方程组(原卷版).doc

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8.3实际问题与二元一次方程组

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【题型一】利用二元一次方程组解决方案问题

【典题】(2022秋·安徽宣城·七年级统考期末)某医疗器械厂计划用600万元资金采购一批口罩生产机器,其中甲型机器每台的售价为10万元,乙型机器每台的售价为45万元.若购买甲型机器的数量是乙型机器数量的5倍还多3台,则甲、乙两种机器分别购入多少台?

巩固练习

1.(?)(2022秋·陕西咸阳·七年级校考期末)为更好地开展阳光体育活动,学校准备到某体育用品店购进一批A型篮球和B型篮球.已知A型篮球的标价比B型篮球的标价每个贵30元,购买8个A型篮球和10个B型篮球共需1320元.

(1)A型篮球和B型篮球的标价各是多少?

(2)该体育用品店推出了以下优惠方案:

方案一:所有商品按标价的九折销售;

方案二:所有商品按标价购买,总费用超过2000元时,超过部分按七折收费.

学校计划在该店购买20个A型篮球和30个B型篮球,选择哪种方案更合算?请说明理由.

2.(??)(2022春·四川绵阳·七年级校联考期中)面对当前疫情形势,某工厂迅速反应,研发出两种新型口罩和消毒液.已知1平方米甲型布料可以制成20个A型口罩和10个B型口罩.1平方米乙型布料可以制成10个A型口罩和20个B型口罩,现需要制作1500个A型口罩和1800个B型口罩.为了支援某灾区,现有消毒液19吨.计划同时租用甲型车a辆,乙型车b辆,一次运完,甲型车一次满载2吨,乙型车一次满载3吨,且恰好每辆车都载满消毒液.

根据以上信息,解答下列问题:

(1)恰好需要甲,乙布料各多少平方米?

(2)在运送消毒液时,请你设计所有可能的租车方案.

【题型二】利用二元一次方程组解决行程问题

【典题】(2022春·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末)甲乙二人分别从相距千米的A,两地出发,相向而行.如果甲比乙早出发半小时,那么在乙出发后小时,他们相遇;如果他们同时出发,那么小时后两人还相距千米,求甲乙二人每小时各走多少千米?

巩固练习

1.(??)(2022春·河南南阳·七年级统考期中)A、B两地相距3千米,甲从A地出发步行到B地,乙从B地出发步行到A地,两人同时出发,20分钟后两人相遇,又经过10分钟,甲所余路程为乙所余路程的2倍.

(1)求甲、乙每小时各行多少千米?

(2)在他们出发后几分钟两人相距1.5千米(直接写出结果)?

2.(?)(2022春·吉林四平·七年级统考期末)从甲地到乙地有一段上坡路与一段平路,如果保持上坡路每小时走3千米,平路每小时走4千米,下坡路每小时走5千米,那么从甲地到乙地需0.9小时,从乙地到甲地需0.7小时。请问从甲地到乙地上坡路与平路各是多少千米?

【题型三】利用二元一次方程组解决工程问题

【典题】(2022春·甘肃金昌·七年级校考期中)甲、乙共同加工420个零件需12小时,已知甲3小时与乙4小时加工的零件数相等,问甲、乙每小时各加工多少个零件?

巩固练习

1.(?)(2022春·河北唐山·七年级统考期末)3月12日是我国的植树节.这一天,某校七年级共有240名学生参加义务植树活动.如果平均每人每天挖树坑6个或栽树10课,那么,怎样安排学生才能使这一天挖出的树坑全部栽上树苗?(要求列方程组解答)

2.(?)(2022春·河南南阳·七年级统考期末)甲、乙两人同时加工一批零件,前3小时两人共加工126件,后5小时中甲先花了1小时修理工具,之后甲每小时比以前多加工10件,乙由于体力消耗较大,每小时比原来少加工1件,结果在后5小时内,甲比乙多加工了15件,甲、乙两人原来每小时各加工多少件?

【题型四】利用二元一次方程组解决分配问题

【典题】(2022春·广东东莞·七年级统考期中)学校6名教师和234名学生集体外出活动,准备租用45座大客车或30座小客车,若租用1辆大客车、2辆小客车共需租车费1000元;若租用2辆大客车、1辆小客车共需租车费1100元.

(1)求每辆大、小客车的租车费各是多少元?

(2)怎样租车,正好坐满?写出所有的可能性.(请列方程解答).

巩固练习

1(?)(2022秋·安徽·七年级统考期末)某蔬菜基地第一次向甲地运输124吨蔬菜,恰好装满5辆大货车和2辆小货车;第二次向甲地运输180吨蔬菜,恰好装满6辆大货车和5辆小货车.

(1)装满2辆大货车和3辆小货车能运输多少吨蔬菜?

(2)第三次安排大、小货车共12辆向甲地运输208吨蔬菜,若要使得每辆车都装满,则大货车和小货车分别需要多少辆?

2.(?)(2022春·浙江金华·七年级校联考期中)工作人员从仓库领取如图①中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图②的竖式和横式的两种无盖纸盒若干个,恰好使领取的纸板用完.

(1)若工作人员领取正方形纸板560张,长方形纸板940张,请问利用领取的纸板做了竖式与横式纸盒各多

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