数学 必修第二册（配人教版）课件 第八章　8.1　第1课时　棱柱、棱锥、棱台的结构特征.pptx

;整体感知;[讨论交流]预习教材P97－P100的内容，思考以下问题：

问题1．空间几何体的定义是什么？

问题2．空间几何体分为哪几类？

问题3．棱柱、棱锥、棱台分别有哪些结构特征？;;探究建构;(1)这些物体中，围成它们的每个面都是平面图形，并且都是平面多边形的有哪些？

(2)这些物体中，围成它们的面中既有平面图形，又有曲面图形的有哪些？

(3)这些物体中，围成它们的面都是曲面图形的有哪些？;[新知生成]

1．空间几何体：如果只考虑物体的____和____，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的________就叫做空间几何体．

2．空间几何体的分类;【教用·微提醒】多面体最少有4个面、4个顶点和6条棱．;探究2棱柱的结构特征

[新知生成]

1．棱柱的结构特征;2．棱柱的分类

(1)按底面多边形边数来分：

三棱柱、四棱柱、五棱柱……

(2)按侧棱是否与底面垂直：

侧棱垂直于底面的棱柱叫做______(如图①③)；

侧棱不垂直于底面的棱柱叫做______(如图②④)；底面是正多边形的直棱柱叫做______(如图③)；

底面是平行四边形的四棱柱也叫做

__________(如图④)．;【教用·微提醒】常见的几种四棱柱之间的转化关系：;√;(2)如图所示，长方体ABCD-A1B1C1D1．;(1)D[由棱柱的定义可知，只有D正确，分别构造图形如下：;(2)[解]①长方体是四棱柱．因为它有两个平行的平面ABCD与平面A1B1C1D1，其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边互相平行，这符合棱柱的定义．

②用平面BCNM把这个长方体分成两部分，其中一部分，有两个平行的平面BB1M与平面CC1N，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边互相平行，这符合棱柱的定义，所以是三棱柱，可用符号表示为三棱柱BB1M-CC1N．同理，另一部分也是棱柱，可以用符号表示为四棱柱ABMA1-DCND1．;反思领悟棱柱结构的辨析方法

(1)扣定义：判定一个几何体是不是棱柱的关键是是否符合棱柱的定义．

①看“面”，即观察这个多面体是否有两个互相平行的面，其余各面都是平行四边形．

②看“线”，即观察每相邻两个四边形的公共边是否平行．

(2)举反例：通过举反例，如与常见几何体或实物模型、图片等不吻合，给予排???．;√;D[对于A，当底面不是矩形时，直四棱柱不是长方体，故A错误；

对于B，棱柱的上、下底面可能不是平行四边形，比如三棱柱，五棱柱等，故B错误；

对于C，可以是两个相对的侧面是矩形的斜四棱柱，故C错误；

对于D，正四棱柱是平行六面体，故D正确．故选D．];探究3棱锥、棱台的结构特征

探究问题2观察下面的空间图形，这样的多面体，它是由什么样的面围成的？这些面之间有什么位置关系？;探究问题3如果用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，想象一下，截得的两部分几何体会是什么样的几何体？;[新知生成]

1．棱锥的结构特征;分类;2．棱台的结构特征;[典例讲评]2．(1)(多选)下列关于棱锥、棱台的说法，正确的是()

A．棱台的侧面一定不会是平行四边形

B．棱锥的侧面只能是三角形

C．由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥

D．棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥

(2)判断如图所示的几何体是不是棱台，为什么？;(1)ABC[A正确，棱台的侧面一定是梯形，而不是平行四边形；

B正确，由棱锥的定义知棱锥的侧面只能是三角形；

C正确，由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥；

D错误，如图所示，;(2)[解]①②③都不是棱台．因为①和③都不是由棱锥所截得的，故①③都不是棱台，虽然②是由棱锥所截得的，但截面和底面不平行，故不是棱台，只有用平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分才是棱台．;发现规律判断棱锥、棱台的2个方法

(1)举反例法

结合棱锥、棱台的定义举反例直接判断关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确．

(2)直接法;√;(2)下列说法中，正确的是()

①棱锥的各个侧面都是三角形；

②有一个面是多边形，其余各面都是三角形，由这些面围成的几何体是棱锥；

③四面体的任何一个面都可以作为棱锥的底面；

④棱锥的各侧棱长相等．

A．①② B．①③

C．②③ D．②④;(1)C(2)B[(1)由棱台的概念(棱台的产生过程)可知A，B，D都是棱台具有的性质，而侧棱长不一定相等．

(2)由棱锥的定义，知棱锥的各侧面都是三角形，故①正确；有一个面是多边形，其余各面都是三角形，如果这些三角形没有一个公共顶点，那么这个几何体就不是棱锥，故②错误；四面体就是由四个三角形面所围成的封闭几何体，因此以四面体的任何一个面作底面的几何体都是三棱锥，故③正确；棱锥的侧棱长可以相等，也可以不相等，故④错误．];【链接·教材