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一、课题：2.三亚落日上课时间：
二、教学目标：
1.学会本课10个生字，理解由生字组成词语的思，认识绿线条里的4
意
个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文
第3、4自然段。
3.的三亚美景，受
抓住描写三亚与三亚落日的优美语言，感受具有诗意
到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。
三、教学重点：
了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱袒国的思想感情。
一定顺序抓住特征描写事物
教学难点：通过分析比较，了解作者按
的写作方法。
四、教学策略选择：自主探究、小组合作、精讲点拨
五、教师准备：多媒体、课件。
学生准备：搜集关千“三亚”的资料。
第一课时
教学过程设计
教学目标1
学会本课0个生字，理解由生字组成词语的思，认识绿
意
线条里的4
个生字。重点字词：逊色、玫瑰、玉屑、洋溢
2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的写
法。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的
写法。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的
写法。
教学环节教师活动学生活动设计说明
一、由题导1.板书课题1.观察、由题质疑的两
空课题，皇
入，激发兴2由题设疑：读了课题你改。个问题，就为
111
2.因题生
最想知道些什？疑。学生的自主探
归纳概括出：三亚那里景色究提供条件，
怎样？落日时是怎样的情意在激发学生
形？
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