Unit 4 Position Lesson 1 Enjoy the story（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docx

Unit4PositionLesson1Enjoythestory（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

一、教材分析

“Unit4PositionLesson1Enjoythestory（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册”本节课选自北师大版五年级上册第四单元第一课时，主题为“Enjoythestory”。本节课通过讲述小熊和小猴子在森林中寻找朋友的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习方位词（如：in,on,under,behind等），以及句型“Whereis...?Its...”。教材内容生动有趣，与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与故事讨论，提升听说能力，学会运用方位词和询问物品位置的句型进行有效交流。同时，通过理解故事内容，增强对英语文化的认识，培养跨文化交际意识。在思维品质方面，鼓励学生观察图片、预测故事情节，发展逻辑思维和创新思维。学习能力方面，指导学生通过合作学习，提高自主学习能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并能够在实际情景中运用方位词如in,on,under,behind等。

②熟练运用句型“Whereis...?Its...”进行物品位置的询问和回答。

2.教学难点

①区分并正确使用不同的方位词，尤其是在复杂场景中。

②在真实交流中灵活运用所学句型，并能够结合上下文进行适当的拓展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子版教材、教学PPT、故事音频/视频

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit4,Lesson1,Enjoythestory.Beforewestart,letsplayaquickgametowarmup.CanyouguesswhereIputmypen?(展示一个有趣的谜语或隐藏物品，让学生猜测位置)

-(Afterstudentsguess)Verygood!Now,letsseewherethepenreallyis.(揭晓答案)Now,letsmoveontoournewlesson.

2.故事导入

-(展示故事的第一张图片)Lookatthispicture.Whatdoyousee?(引导学生描述图片内容)

-Whoarethesecharacters?(引导学生说出小熊和小猴子的名字)

-(展示故事标题)Thisisourstoryfortoday.Letsenjoyittogether.(播放或讲述故事)

3.故事理解

-First,letswatchthestoryvideoandpayattentiontothenewwordsandsentences.(播放故事视频)

-(Afterwatching)Now,letsanswersomequestionsaboutthestory.

1.Whatistheproblemforthebearandthemonkey?(引导学生回答：他们找不到朋友)

2.Howdotheysolvetheproblem?(引导学生回答：他们询问朋友的位置)

4.词汇学习

-(展示关键词汇)Now,letslearnsomenewwords.Thesewordshelpusdescribepositions.

①in,on,under,behind(用实物或图片展示这些方位词)

②Whereis...?Its...(用例子展示如何询问和回答物品的位置)

-(练习词汇)Letsplayagame.Iwillshowyousomeobjects,andyouneedtotellmewheretheyare.Forexample,Thebookisonthetable.

5.句型练习

-Now,letspracticethesentencepattern