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专题29作文新热点:带“光”的作文
1.(23-24七年级下·河南许昌·期中)阅读下面材料,任选一题作文。
一束光,点亮希望;一束光,凝聚力量。每个人都能成为生活中的一束光,每个人都在用身上的光照亮别人。
(1)请以“心中的那束光”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)作为新时代的中学生,我们应该如何追光?如何发出自己的光芒?请自选角度,自定立意,表达你的思考。
要求:①文体不限,题目自拟。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2.(23-24七年级下·陕西宝鸡·期中)请你以《你是我的阳光》为题目,写作文。
作文要求:要有真情实感,突出细节描写,字数在600字以上。
3.(23-24七年级下·山东威海·期中)阅读下面的文字,按要求作文:
不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》,使鲁迅先生难以忘怀;贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油,让杨绛先生感慨万千;生活中,那些不同岗位上的普通志愿者,力所能及地为社会做贡献,使我们安心……他们都是平凡的人,没有惊天动地的壮举,但他们所带来的虽微弱却绵长的光亮,会萦绕在我们心头。照亮我们的生活,温暖我们的内心,让我们感动。
我们的身边一定也有这样的人。请以“凡人微光”为题写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;③文章贴近生活,言之有物;文体不限(诗歌、戏剧除外);④不要套作,不得抄袭,不少于700字。
4.(23-24七年级下·辽宁丹东·期中)少年鲁迅身边有无知但关爱他的阿长,杨绛遇到了穷苦但善良的老王,海伦·凯勒有温柔智慧的沙利文老师的陪伴……我们成长的路上,也有陪伴我们或长或短的“他”。他或许不那么完美,或许只是与我们擦肩而过,但在那时,那地,他如一道光,温暖我们,感动我们,为迷途中的我们照亮前路。
请以“那时,那道光”为题写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
③字数不少于500字。
④不得套作、抄袭,不得透露个人信息。
5.(23-24七年级下·山西吕梁·期中)同学,你好!你生活中一定遇过这样一种人吧?帮你重新找到方向和勇气的老师,带你走出情绪低谷的好友,陪你走出灰暗时光的父母,以一句话、一个举动影响了你的陌生人……他像一束光,不经意间影响和改变着你的生活,他未曾惊艳了你的岁月,却帮你收拾过心情,改变过现状……
请以“你是我心中的一束光”为题,写一篇作文,不少于500字。
要求:①写出真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
6.(23-24七年级下·吉林四平·期中)作文题目:书柜装着旧时光
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
7.(23-24七年级下·黑龙江·期中)文题:阅读下面的文字,按要求作文。
走进课文,众多人物形象呼之欲出:有家喻户晓的科学家邓稼先,有最可爱的志愿军战士,有机智勇敢的花木兰……课文外,大至国家杰出人才,小至生活中的亲人、朋友、陌生人,他们真诚的帮助,执着的理想,家国的情怀,都像一缕阳光带给我们温暖。
请以“那一缕阳光”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名:(4)不少于500字。
8.(23-24七年级下·山西临汾·期中)春意融融,我们抖落料峭的寒意,舒展飞扬的思绪。春日的美好是一路旖旎的山光水色,是一次亲友出游踏青的欢畅经历,是一场自我成长的惊喜蜕变……在春天,我们有的是时间,去捕捉美好,去感悟生命的律动。愿你不负春光,自在徐行,每一天都行走在自己的热爱里。
请你铺开自己的生活画卷,以《不负春光且徐行》为题,写一篇不少于600字的作文。
写作提示:①避开真实的人名、地名、校名;②除诗歌外,文体不限;③书写规范,卷面整洁。
9.(23-24七年级下·辽宁锦州·期中)青春的路上,有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……有风吹雨打,更有温暖的阳光相伴,一声喝彩,一句鼓励,一个拥抱……
这一切都是我们成长路上的阳光,请以“阳光满路”为题作文。
要求:内容具体,有真情实感。不抄袭,字数不得少于600字。文中不得出现真实的人名、班名、校名。
10.(23-24七年级下·吉林长春·期中)作文题目:你是阳光你是爱
作文要求:①表达真情实感,文体不限,诗歌除外;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字。
11.(22-
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