妈妈睡了导学案.doc

妈妈睡了导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 2

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 5

30795八、经典语句解读 6

7436九、预习检测答案 8

一、学习目标

通过朗读课文，理解课文内容，能够感受到妈妈与孩子之间深厚的爱。这不仅可以培养学生的阅读理解能力，还能让他们学会从文本中体会情感。

通过观察插图和联系生活实际，学生能够想象并描述睡梦中的妈妈是什么样子的。这有助于培养学生的观察力和想象力，同时也让他们学会用语言来表达所见所感。

通过学习本文，学生能够认识到妈妈很辛苦，应该关心妈妈、体贴妈妈。这既是课文的情感教育目标，也是对学生情感态度和价值观的引导。

通过学习《妈妈睡了》，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能在情感上得到熏陶和启发。

二、学习重难点

学习重点在于通过深入阅读和理解课文内容，学生能够真切地感受到妈妈与孩子之间那份深沉而无私的爱。这需要学生细心体会文中的每一个细节，包括妈妈的动作、神态以及孩子对妈妈的爱和关心。

学习难点则在于如何准确描述睡梦中的妈妈。这既需要学生具备一定的观察力和想象力，能够准确捕捉并描述出妈妈睡梦中的神态和样子；又需要学生运用所学的语言知识，将观察到的细节用生动、形象的语言表达出来。

三、预习检测

一、填空题

1.《妈妈睡了》这篇课文描述了________观察熟睡的妈妈时的情景，展现了________与________之间的爱。

2.课文通过描述妈妈的________、________和________，让我们感受到了妈妈的________和________。

二、选择题

1.睡梦中的妈妈是什么样子的？（）

A.美丽的B.劳累的C.慈祥的D.温柔的

2.“我”为什么觉得妈妈很美丽？（）

A.因为妈妈长得漂亮

B.因为妈妈为“我”做了很多事

C.因为妈妈睡着了很安静

三、简答题

1.课文中有哪些句子描写了妈妈的睡颜？请找出来并读一读。

2.读了这篇课文，你有什么感受？请谈谈你对母爱的理解。

四、拓展题

1.你有没有观察过家人熟睡的样子？请描述一下他们的睡颜，并说说你的感受。

2.如果你要画一幅关于《妈妈睡了》的画，你会画些什么内容？请简单描述一下你的画作。

五、写作题

请以“我的妈妈”为题，写一篇短文，描述一下你妈妈的外貌特征、性格特点以及你们之间的故事。注意要写出真情实感，让读者能够感受到你对妈妈的爱。

四、中心思想

《妈妈睡了》这篇课文的中心思想是：通过描述孩子眼中的睡梦中的妈妈，展现了母爱的伟大和无私，以及孩子对妈妈深深的爱和依恋。课文以孩子的视角，细腻地刻画了妈妈睡梦中的美丽、温柔和辛劳，让孩子在观察中感受到妈妈为家庭所付出的辛劳，从而更加珍惜和感恩母爱的存在。同时，课文也传递出一种家庭温暖和亲子情深的情感，让人感受到家庭的和谐与幸福。

《妈妈睡了》还强调了孩子对妈妈的深深依恋和敬爱，这种情感不仅是孩子成长过程中的重要支撑，也是家庭关系中最珍贵的情感纽带。通过这篇课文的学习，孩子们能够更好地理解母爱的伟大和无私，学会感恩和回报母亲的养育之恩，同时也能够培养他们的家庭责任感和亲情意识。

《妈妈睡了》这篇课文的中心思想在于展现母爱的伟大和无私，以及孩子对妈妈的爱和依恋，强调了家庭温暖和亲子情深的重要性，具有深刻的情感教育和人文教育价值。

五、段落划分

《妈妈睡了》这篇课文可以划分为四个自然段。

第一自然段主要描述了妈妈哄孩子午睡的场景，妈妈在哄孩子入睡的过程中自己也先睡着了，而且睡得很熟很香。

第二至第四自然段则详细描述了睡梦中的妈妈的样子。其中，第二自然段描写了妈妈睡梦中的美丽形象；第三自然段则展现了妈妈睡梦中的温柔特质；第四自然段则深入描述了妈妈睡梦中的辛劳，体现了妈妈为家庭的付出和辛劳。

这四个自然段通过孩子的视角，生动而细腻地展现了妈妈睡梦中的各种形象，同时也传递出孩子对妈妈深深的爱和依恋。

六、写作手法

《妈妈睡了》这篇课文采用了多种写作手法来展现睡梦中的妈妈的形象以及孩子对妈妈的爱和依恋。

作者运用了细腻的描写手法。通过对妈妈睡梦中的神态、呼吸、眉毛等细节的描绘，生动地展现了妈妈的美丽、温柔和辛劳。例如，“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这样的描写让读者仿佛能够看到妈妈睡梦中的样子，感受到她的美丽和温柔。

作者采用了拟人的修辞手法。将眉毛、嘴巴等赋予人的动作和神态，使得描写更加生动、形象。例如，“眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。”这样的描写让