第17课 地球上的昼与夜（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第17课地球上的昼与夜（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第17课《地球上的昼与夜》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册科学课程中“地球的运动”章节相关联，学生已经了解地球自转和公转的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和地理空间观念。学生将通过观察、实验和讨论，探究地球自转导致昼夜更替的现象，发展对地球运动的直观理解和空间想象力。同时，通过合作学习，提升学生的团队合作和交流表达的能力，培养他们面对未知问题时的探究精神和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经对地球的运动有了初步的认识，了解地球自转和公转的基本概念，能够描述太阳每天升起和落下的简单现象。他们对日食、月食等天文现象也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对自然现象充满好奇，对科学实验和探索活动有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和动手操作能力，喜欢通过实际操作来验证和巩固知识。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生则更偏好通过实际操作和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于地球自转和公转的原理较为复杂，学生可能会在理解地球为什么会有昼夜更替这一现象时遇到困难。此外，对于地球自转速度和方向的理解也可能成为学习障碍。此外，学生在进行实验操作时可能会遇到操作不当或实验结果与预期不符的情况，需要教师及时指导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、太阳模型、灯光装置（模拟昼夜变化）、计时器、投影仪、电脑

-课程平台：学校科学实验室、科学教育软件

-信息化资源：天文图片、地球自转和公转动画视频、在线科学教育资源

-教学手段：实物演示、小组合作、讨论法、实验操作、多媒体展示

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅美丽的日出日落风景画，引导学生观察并描述画面中的自然现象。

2.提出问题：画面中为什么会出现白天和黑夜？它们是如何形成的？

3.学生回答：学生自由发言，教师简要总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解地球自转的概念和特点，引导学生理解地球自转是形成昼夜交替的原因。

2.展示地球仪，讲解地球自转的方向和周期。

3.演示地球自转的实验：利用灯光装置模拟地球自转，观察灯光变化，使学生直观感受昼夜交替。

4.讲解地球公转的概念和特点，引导学生理解地球公转是形成季节变化的原因。

5.展示地球公转示意图，讲解地球公转的方向、周期和轨迹。

6.讲解地球倾斜角度对昼夜长短和季节变化的影响。

7.学生分组讨论：根据所学知识，解释地球倾斜角度对昼夜长短和季节变化的具体影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.学生展示答案，教师点评并讲解正确答案。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出问题，如：地球自转和公转有什么区别？它们对我们的生活有什么影响？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台演示地球自转和公转的实验。

2.学生上台演示，教师引导学生观察实验现象并提问。

3.学生回答问题，教师点评并总结。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何利用所学知识解释生活中的现象，如日出、日落、四季变化等。

2.学生分享自己的理解和想法，教师点评并总结。

七、总结环节（5分钟）

1.教师回顾本节课的重点内容，如地球自转、地球公转、昼夜交替、季节变化等。

2.学生总结自己的学习收获，教师点评并鼓励学生继续探索科学知识。

整个教学过程共计45分钟，教师通过创设情境、小组讨论、实验演示、课堂提问等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和地理空间观念。在师生互动环节，注重培养学生的团队合作和交流表达的能力，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球自转与公转的秘密》：介绍地球自转和公转的科学原理，以及它们对地球气候和生物的影响。

-《太阳、地球、月亮的奥秘》：详细解释太阳、地球、月亮之间的相互作用，以及它们对地球昼夜变化和潮汐现象的影响。

-《四季的成因》：探讨地球倾斜角度对季节变化的影响，以及不同纬度地区季节变化的差异。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作一个简易的地球仪，通过旋转地球仪来观察昼夜变化和季节变化。

-观察并记录一天中太阳的