6.3 基层群众自治制度 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

6.3基层群众自治制度说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

一、教学内容

本节课内容为2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治中的“6.3基层群众自治制度”。主要涉及我国基层群众自治制度的内涵、发展历程、实践意义以及其在我国政治生活中的地位和作用。通过本节课的学习，学生能够了解基层群众自治制度的基本概念和主要内容，认识其在国家治理体系和治理能力现代化中的重要地位。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识与责任。学生将通过学习基层群众自治制度，增强对中国特色社会主义政治制度的认同，理解法治在国家治理中的重要作用，形成积极参与政治生活的意识，并在实践中提升分析和解决问题的能力。同时，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力，提高其政治参与能力和法治素养。

三、学情分析

本节课面对的是高中三年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，但同时也面临着学业压力和价值观形成的关键时期。在知识层面上，学生对我国政治制度有一定的了解，但基层群众自治制度作为政治与法治课程中的一个具体内容，可能较为陌生。学生的政治理论素养有待提高，对政治现象的分析和判断能力尚需加强。

在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够进行简单的政治理论分析。然而，对于复杂的社会现象和制度，他们的分析可能不够深入，需要教师引导他们进行更深入的思考和探究。此外，学生的实践参与意识相对较弱，对于基层群众自治制度的实践应用和体验可能缺乏。

在素质方面，学生的法治意识和社会责任感有待增强。他们需要通过学习基层群众自治制度，理解法治精神，培养公民意识和社会责任感。

行为习惯上，学生可能存在对政治理论学习的兴趣不高，容易将政治学习与日常生活脱节的现象。这可能会影响他们对基层群众自治制度的理解和接受。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有2024-2025学年高中政治统编版必修三《政治与法治》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与基层群众自治制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如基层自治组织的运作模式、自治条例案例等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用教学平台或软件，如PPT、在线问卷等，辅助教学内容的展示和互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供交流空间，同时确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“什么是基层群众自治？”为问题，引导学生思考，通过提问的方式引发学生对基层群众自治制度的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾我国基层政权组织的形式和职能，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍基层群众自治制度的内涵、发展历程、实践意义以及其在国家治理体系中的作用。

-举例说明：通过展示我国不同地区基层群众自治的典型案例，如村委会、居委会的选举和运作，帮助学生理解基层群众自治的具体实践。

-互动探究：分组讨论，让学生就基层群众自治制度的意义和作用进行深入探讨，分享各自的见解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生收集关于基层群众自治制度的新闻或案例，并进行分析和总结。

-教师指导：针对学生的作业，进行个别辅导，解答学生在理解和分析过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调基层群众自治制度在推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

-引导学生认识到参与基层群众自治的重要性，鼓励他们在日常生活中积极参与基层民主生活。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于基层群众自治制度的小论文，结合所学知识，分析基层群众自治制度在实际生活中的应用和成效。

-鼓励学生关注基层群众自治的最新动态，提高他们的政治素养和社会责任感。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行角色扮演，模拟基层群众自治组织的会议场景，让学生体验基层民主决策的过程。

-通过小组合作，让学生就如何提高基层群众自治水平提出建议，培养学生的团队协作能力和创新思维。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-基层群众自治制度的历史背景：介绍新中国成立以来基层群众自治制度的发展历程，包括《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中华人民共和国城市居民委员会组织法》的颁布实施。

-基层群众自治制度的典型案例：收集和分析我国不同地区基层群众自治的成功案例，如浙江省温州市洞头区的“村务监督委员会”等，展示基层群众自治的实际成效。

-国外基层自治制度比较：简要介绍其他国家