17 记金华的双龙洞 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

17记金华的双龙洞说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：17记金华的双龙洞

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解课文《记金华的双龙洞》中描述的自然景观和作者的情感态度。

-理解并掌握课文中的重点词语和句子，如“蜿蜒曲折”、“奇观”、“惊叹不已”等，并能结合上下文进行解释。

-学习作者观察事物的方法，如细致观察、连续对比等，并尝试在写作中运用。

2.教学难点：

-理解作者通过对比、比喻等修辞手法表达的思想感情，如如何通过对比突出双龙洞的奇美壮观。

-把握课文中的过渡句和段落，理解它们在文章结构中的作用。

-模仿作者的写作手法，尝试将观察所得用文字生动地描绘出来，这对于四年级学生来说是一个挑战，需要通过具体的指导和练习来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《记金华的双龙洞》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如金华双龙洞的风景照片，以及描绘自然景观的图表。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或白板用于展示重点内容和学生的作品展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放金华双龙洞的风景视频，让学生初步感受双龙洞的自然景观。

2.提问：同学们，你们在视频中看到了哪些景物？有什么感受？

3.引导学生分享感受，激发学生对课文《记金华的双龙洞》的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.朗读课文《记金华的双龙洞》，让学生整体感知课文内容。

2.解释重点词语和句子，如“蜿蜒曲折”、“奇观”、“惊叹不已”等，引导学生理解其含义。

3.分析作者的写作手法，如对比、比喻等，让学生体会作者的情感态度。

4.讨论文章结构，重点讲解过渡句和段落的作用，让学生了解文章的布局。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：让学生根据课文内容填写空白，巩固对课文的理解。

2.小组讨论：分组讨论课文中的重点段落，让学生用自己的语言复述段落内容。

3.课堂展示：每组选派代表进行展示，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：课文中有哪些句子让你印象深刻？为什么？

2.提问：作者在文中使用了哪些修辞手法？它们有什么作用？

3.提问：如果你有机会去双龙洞，你会怎样去描述这个奇观？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将观察所得用文字生动地描绘出来？

2.学生回答，教师点评并给出写作建议。

3.学生互相评价，分享自己的写作心得。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.提问：在学习课文的过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？

2.学生分享解决问题的方法，教师总结并强调学习方法的重要性。

3.引导学生思考：这篇课文给你带来了哪些启示？如何将这些启示应用到日常生活中？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调学生的收获。

2.布置作业：以《记金华的双龙洞》为题材，写一篇描写自然景观的短文。

3.鼓励学生在课后继续观察周围的自然景观，培养观察能力和写作能力。

备注：教学过程中，教师可根据学生的实际情况灵活调整时间分配和教学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金华双龙洞的历史背景和文化内涵：介绍双龙洞的历史沿革、传说故事以及它在当地文化中的地位。

-中国其他著名洞穴景观：如重庆武隆喀斯特地貌、广西桂林漓江的溶洞等，对比分析不同洞穴的特点。

-自然保护与洞穴生态系统：探讨洞穴生态环境的保护措施，以及洞穴生物的多样性和独特性。

-洞穴探险活动：介绍洞穴探险的基本知识和技巧，以及如何安全地参与洞穴探险活动。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关金华双龙洞的书籍或资料，深入了解洞穴的历史和文化。

-组织学生观看有关洞穴探险的纪录片或科普视频，增加对洞穴的认识。

-安排学生进行实地考察，如果条件允许，可以组织参观双龙洞或类似的洞穴景观。

-在课堂上进行小组讨论，让学生分享他们收集到的关于洞穴的信息和图片。

-设计一个关于洞穴探险的模拟活动，让学生扮演探险家，体验洞穴探险的乐趣。

-鼓励学生创作以洞穴为主题的故事或绘画，发挥他们的想象力和创造力。

-安排学生进行科学小实验，例如模拟洞穴环境的实验，以加深对洞穴生态系统的理解。

-引导学生思考洞穴探险对环境保护的意义，以及如何在探险活动中做到环保。

板书设计

①知识点：

-金华双龙洞的自然景观特点

-作者的观察方法和写作手法

-洞穴探险的基本知识

②词：

-奇观、蜿蜒曲折、惊叹不已

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