12《玩也有学问》第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版[001].docxVIP

12《玩也有学问》第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《玩也有学问》第1课时，涉及统编版一年级上册道德与法治教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中已有的游戏经验相关联，通过引导学生认识游戏的多样性和规则的重要性，培养学生正确的游戏态度和社交能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和道德素养。通过学习，学生能够认识到游戏的价值和规则，提高自我保护意识，学会在游戏中遵守规则、尊重他人，培养良好的社交习惯，为今后在社会生活中形成积极健康的价值观奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生已经具备一定的生活经验和简单的社交知识，对游戏有一定的了解，能够描述自己喜欢的一些游戏活动，但对其中的规则和潜在的社会意义认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏活动尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在直观感知和动手操作上，学习风格偏向于游戏化、情境化的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能难以理解游戏背后的深层含义和规则的重要性。此外，他们在表达自己观点和遵守规则时可能会遇到困难，需要教师耐心引导和示范。在学习过程中，学生可能对抽象的概念理解不足，需要通过具体实例和实践活动来帮助理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版一年级上册道德与法治教材《玩也有学问》第1课时的学习资料。

2.辅助材料：准备与游戏相关的图片、图表和视频，如儿童游戏图片、简单规则说明动画等，以增强直观教学效果。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在教室一角布置实验操作台，用于进行简单的游戏规则模拟实验。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生问好：“同学们，大家好！今天我们要学习的新课是《玩也有学问》的第一课时。你们平时都玩些什么游戏呢？”

2.学生纷纷举手发言，老师认真倾听并记录。

3.老师总结：“同学们，游戏是我们生活中不可或缺的一部分。今天，我们就来一起探讨一下，玩也有学问。”

（二）新课讲授

1.游戏的价值

a.老师展示与游戏相关的图片，引导学生观察并思考：“这些游戏你们喜欢吗？为什么？”

b.学生分享自己的看法，老师总结：“游戏可以让我们在快乐中学习，锻炼身体，提高思维能力。”

2.游戏的规则

a.老师出示一张简单的棋盘游戏图，提问：“这个游戏有什么规则呢？”

b.学生讨论，老师引导：“游戏规则是为了保证游戏的公平性和趣味性，大家要遵守规则才能玩得更开心。”

3.游戏中的社交

a.老师播放一段儿童游戏视频，提问：“视频中，孩子们是如何一起玩的？他们在游戏中学会了什么？”

b.学生分享自己的观察，老师总结：“在游戏中，我们可以学会与人合作、分享、尊重他人，这些都是很重要的社交能力。”

4.游戏中的道德教育

a.老师展示一些违反游戏规则的行为图片，提问：“这些行为对吗？为什么？”

b.学生讨论，老师总结：“游戏中的道德教育很重要，我们要学会在游戏中遵守规则，尊重他人，做一个有道德的人。”

（三）课堂活动

1.小组讨论

a.老师将学生分成若干小组，每组发放一张游戏规则图。

b.学生根据规则图，讨论并制定一个简单的游戏规则。

c.各小组派代表分享自己的游戏规则，其他小组评价并提出改进意见。

2.角色扮演

a.老师选择一个游戏，如“老鹰捉小鸡”，让学生分组扮演不同角色。

b.学生按照规则进行游戏，老师观察并指导。

c.游戏结束后，老师引导学生反思自己在游戏中的表现，以及如何改进。

（四）总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了什么？有哪些收获？”

2.学生分享自己的学习心得，老师总结：“玩也有学问，我们要学会在游戏中学习、成长。”

（五）课后作业

1.老师布置作业：“回家后，和爸爸妈妈一起玩一个游戏，并尝试制定游戏规则，分享给同学们。”

2.学生完成任务，巩固所学知识。

教学过程中，老师要注意以下几点：

1.注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。

2.关注每个学生的学习情况，给予必要的帮助和指导。

3.营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

4.结合实际，将所学知识应用于生活实践。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童游戏心理学》：这本书从心理学的角度分析了儿童游戏的特点和意义，可以帮助学生和家长更好地理解游戏的价值。

-《游戏规则与儿童教育》：本书详细介绍了不同类型的游戏规则及其在教育中的作用，适合家长和教师参考。

-《亲子游戏互动手册》：