2023八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力第一节 力说课稿 （新版）沪科版.docxVIP

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第一节力说课稿（新版）沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第一节力说课稿（新版）沪科版

设计思路

本节课以“熟悉而陌生的力”为主题，通过实验探究、情景模拟等方式，引导学生深入理解力的概念、力的作用效果以及力的分类。结合沪科版八年级物理上册第六章内容，注重理论与实践相结合，培养学生观察、分析、解决问题的能力，激发学生对物理学科的兴趣。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提升观察、实验、分析等能力；增强对物理现象的感知和解释能力，形成科学思维；树立安全意识，学会正确使用力学工具；激发对自然界的探索兴趣，培养科学态度和社会责任感。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的认知能力逐渐发展，但理解抽象概念的能力仍需培养。在物理学科方面，学生对力的初步认识已有一定基础，能够识别日常生活中的力现象，但对力的本质、力的三要素以及力的分类等概念的理解还不够深入。学生层次上，存在个体差异，部分学生具备较强的逻辑思维和动手能力，而部分学生可能对物理学科缺乏兴趣，学习积极性不高。

在知识层面，学生对力的初步概念有一定了解，但对力的作用效果、力的合成与分解等知识点的掌握程度不一。在能力方面，学生的实验操作能力和问题解决能力有待提高，尤其是在设计实验、分析数据、得出结论等方面。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新思维有待进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯，这对课程学习产生了一定影响。在课程学习中，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，同时培养学生的自主学习能力和团队协作精神，以适应新课标的要求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《物理》八年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如力的作用效果演示视频、力的三要素图示等。

3.实验器材：准备弹簧测力计、钩码、木块等实验器材，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“力的概念与分类”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是力？力有哪些类型？力如何影响物体的运动？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解力的基本概念和分类。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“力的概念与分类”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中力的实例，如拔河、投掷等，引出“力的概念与分类”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解力的概念、力的三要素以及力的分类，结合实例帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验力的作用效果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解力的概念和分类。

实践活动法：设计小组实验，如测量弹簧测力计的弹力，让学生在实践中掌握力的测量方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解力的概念和分类，掌握力的三要素。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的机械装置，如杠杆、滑轮等，要求学生解释其工作原理。

提供拓展资源：提供与力的概念和分类相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的力的概念和分类知识点。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.